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* * * * * * * * * * * * 羚 羊 木 雕 张 之 路 仲清华 一、列举人物,理清脉络 二、角色朗读,感受形象 万芳:疑惑、责怪、理解 (仗义、明理 、大度) “我”:无奈、支支吾吾(真挚、重情) 妈妈:声调高扬、语音重 (急躁、严厉、固执 “我” :害怕、发抖、带着哭腔(柔弱) 父:平静、委婉(稳重、讲理) 奶奶: 语速慢、语重心长(理解) 对话二、 对话一、 对话三、 对话四、 对 话 五、 万芳妈:声调高扬、语速快(泼辣、武断) 语言描写 方法:要写出人物有个性的语言,一定要把握好人物的性格、心情、身份以及所处的环境。 三、赏析描写,领悟方法 方法:人物动作描写要写得精彩,就是要使用生动形象的动词。 动作描写: 妈妈把手搭在我的肩膀上。 心理描写: a、我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。 b、我呆呆地望着,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!可是,这能全怪我吗?。 心理描写 方法:人物心理刻画无论是自述还是站在旁观者的角度去写别人,都需要设生处地的仔细揣摩,认真把握,才有恰如其分的生动描绘。 * * * * * *
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