第二节 钠的重要化合物教案.docVIP

第一课时 钠的重要化合物教案 班级:高一(7) 教室: 授课老师: 谢辉阳 【教学目标】 1、了解钠的重要化合物的性质及用途；掌握Na2O和Na2O2性质的异同。掌握Na2CO3和NaHCO3性质的异同及二者之间的相互转化。 2、通过课前探究，学会获取信息和加工信息的基本方法；通过演示实验，提高学生的动手能力、观察能力，学会自主探究获取知识，应用知识能力；充分利用表格，使学生通过比较掌握Na2O和Na2O2的性质，Na2CO3和NaHCO3的性质，提高运用比较，归纳，推理的能力。 3、在相互交流与评价中，养成团结协作的品质；关注与钠的化合物有关的生活、生产问题，体验化学科学的发展对当代社会可持续发展的重要意义。 【教学重点】 Na2O2的性质，Na2CO3和NaHCO3性质的比较。 【教学难点】 Na2O2的化学性质，Na2CO3和NaHCO3的相互转化。 【教学方法】 实验、探究、比较 【教学过程】 激发兴趣 滴水点火，在Na2O2上滴几滴水，现象： 原因： 复习巩固 1.钠是银白色金属，密度比水的密度还Na2O在初中我们已接触过了。它属于哪类化合物呢？ 2、Na2O是碱性氧化物,碱性氧化物具有哪些主要的化学性质？ 3、请同学们写出以下两个反应方程式： 板书：（1）、Na2O和水反应 （2）、Na2O和CO2反应 4、Na2O2在结构当中与Na2O比较多了一个氧原了,但化学性质一样不一样呢?为什么不一样? 演示实验： 认识药品：从颜色状态上看，Na2O是白色，Na2O2是淡黄色 实验3-5：把水滴入盛有少量Na2O2固体的试管中，现象 ， 问题：是什么气体的气泡？ 检验：立即把带火星的木条放在试管口，现象带火星的木条复燃；向试管中溶液滴入酚酞溶液，现象溶液变红。 讲述：Na2O2跟水反应有O2生成，而Na2O跟水反应没有O2生成。 写出Na2O2和H2O反应的化学方程式：2Na2O2 + 2H2O == 4NaOH + O2↑ 练习：标出它们的电子转移，找出氧化剂、氧化产物。 2Na2O2 + 2H2O == 4NaOH + O2↑ 演示实验：向盛有2ml酚酞试液小试管中加入Na2O2固体，现象： (2）Na2O2 具有 ,, 用途： 引入：大家都知道通常使用的灭火器是由于反应产生了比空气重且一般不支持燃烧的二氧化碳气体。现在我就要用二氧化碳来点火，你们相信吗？ 演示实验:吹气点火，在Na2O2上通入CO2，现象： 原因： (3)Na2O2能和CO2反应, 化学方程式： 用途： 小结： 表一、氧化钠和过氧化钠的比较 化学式 Na2O Na2O2 阴阳离子个数比 类 别 色、态 生成条件 化 学 性 质 与水反应 与CO2反应 课堂练习 1、下列关于Na2O2和Na2O说法，下列说法错误的是 （ ） A、和水的反应Na2O2既是氧化剂又是还原剂 B、Na2O2是一种白色的固体C、Na2O2和Na2O都是碱性氧化物 D、Na2O2是强氧化剂，故可以用作漂白剂。也可以用作供氧剂 2、下面是比较过氧化钠和氧化钠性质异同点的有关叙述，其错误的是（ ） A、过氧化钠和氧化钠长期置于空气中最终产物相同。 B、过氧化钠和氧化钠都能与二氧化碳或水发生化合反应。 C、过氧化钠和氧化钠与水反应都有氢氧化钠生成。 D、过氧化钠是强氧化剂，而氧化钠只是一种碱性氧化物。 问题引入：日常生活中，我们蒸馒头要用发酵粉，大家知道发酵粉中含有哪些成分吗？ 二、钠盐(碳酸钠和碳酸氢钠) 化学式 Na2CO3 NaHCO3 俗名 颜色状态 溶解性 水溶液酸碱性 和酸的反应 热稳定性 相互转化关系 认识药品： 碳酸钠: 化学式 俗名 颜色 状态为 ； 碳酸氢钠:化学式 俗名 颜色 状态为 。 实验探究1、向两只试管中分别加入少量Na2CO3和NaHCO3各约1克，完成下列表格中的现象。 步 骤 Na2CO3 NaH