课的10个生字,运用新词。2.能正确、流利、有感情地朗.ppt

1.我能正确读写本课的10个生字，运用新词。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4、5 自然段。 3.充分朗读、讨论、想象，在自读自悟中，感受《二泉 映月》的丰富内涵。 4.通过朗读与背诵训练，感受民间艺术家阿柄创作不朽 名曲《二泉映月》的艰辛历程，学习他敢同命运抗 争，追求美好理想的精神。 学习目标 无锡风光 江苏无锡是个美丽的地方。   　　在这块美丽的土地上，曾孕育过一个热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的民间音乐家。 阿炳（1893——1950），原名华彦钧，著名民间音乐家，江苏省无锡人。他的父亲是当地“雷尊殿”一位道士，擅长演奏二胡、三弦、琵琶等乐器。 华彦钧4岁丧母，随父亲学习音乐演奏；20岁时，父亲患病去世；35岁双目失明；因社会动乱、生活无着，道产卖空，他无法再做道士，只得流落街头，以卖艺为生，饱受了人间的艰辛和苦难。 华彦钧在二胡、琵琶等艺术作品中体现了相当高的艺术造诣，《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》和亲传的琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龙船》，被收入了《阿炳曲集》，成为中国近现代民间音乐研究的宝贵遗产。 《二泉映月》作为中国近现代民族器乐创作的优秀代表，展现了古老民族的东方神韵。日本指挥家小泽征尔先生，在第一次聆听这首乐曲时激动得流下了眼泪，他