课题p76-771000以内数的认识（二）（集体备课）.doc

课题：p76-77 1000以内数的认识（二）（集体备课） 主备人：潘钰梅 第_2__课时 施教日期： 课时目标、教学重难点、教学准备： 知识与技能：通过数圆点、小棒等数数活动，使学生理解1000以内数的组成。使学生初步体会读数、写数的一般规律，同时培养学生的抽象概括能力和数感。? 过程与方法：借助小棒、计数器操作和课件演示引导学生理解1000以内数的组成。? 情感态度：???通过了解生活中的数据信息，使学生感受到数在生活中的广泛应用体会数学的价值。 教学重点：???正确读写1000以内的数。? 教学难点：???体会读、写数的方法或本质。 教学准备： 多媒体课件?小棒??计数器。 教学过程(作业、板书)： 一、 复习引入 出示课件 指名回答 1、填一填 10个一是（ ）， 10个十是（ ）， 10个一百是（ ）。 2、数一数 在二百八十六的后面连续数出6个数。 3、下面这些小正方体共有（ ）个。 过渡：今天我们继续学习1000以内数的认识。【板书课题】：1000以内数的认识（二） 二、 探索新知 1、教学例2 出示课件76页主题图 看图，这里有一些圆点，你能估一估它们大约有多少个吗？说说你是怎么想的？ 引导学生说出先数出100个圈起来的方法? 看来大家都比较喜欢这种数法，因为它数起来