2014年高考化学母题系列新课标ⅰ卷化学第8题（母题解读）.docVIP

2014年高考化学母题系列新课标Ⅰ卷化学第8题（母题解读） 母题二十四：元素及化合物与基本理论结合 【母题来源】2014卷 【母题原题】化学与社会、生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是 选项 现象或事实 解释 A 用热的碱溶液洗去油污 Na2CO3可直接和油污反应 B 漂白粉在空气中久置变质 漂白粉中的CaCl2 与空气中的CO2反应生成CaCO3 C 施肥时，草木灰(有效成分为K2CO3)不能与NH4Cl混合使用 K2CO3与NH4Cl反应生成氨气会降低肥效 D FeCl3溶液可用于铜质印刷线路板制作 FeCl3能从含有Cu2＋的溶液中置换出铜 【答案】 【试题解析】本题是有关盐的应用。首先要认识盐的组成、性质、然后通过与其它物质接触会发生什么反应、有何作用和影响。最后得到相应的结论。盐主要考查盐类知识的应用。主要是盐的水解。盐水解的规律是：有弱才水解，谁弱谁水解，谁强显谁性。都弱都水解，都强不水解。A、纯碱是强碱弱酸盐水解使溶液显碱性。盐的水解反应是吸热反应，所以升高温度，促进盐的水解，使溶液的碱性更强。油脂在碱性情况下水解产生容易溶解于水的高级脂肪酸的钠盐和甘油。因此用热的纯碱溶液可以更好地洗去油污。而不是碳酸钠与油污直接发生反应。错误。B、漂白粉是CaCl2和Ca(ClO)2的混合物。在空气中久置变质，是因为其有效成分Ca(ClO)2与空气中的H2O、CO2发生反应Ca(ClO)2＋CO2＋H2O=CaCO3↓＋2HClO产生的HClO不稳定，光照分解2HClO2HCl＋O2↑最后得到的固体是CaCl2和CaCO3的混合物而失去漂白性。错误；C、草木灰的有效成分K2CO3是强碱弱酸盐，水解使溶液显碱性，而NH4Cl是强酸弱碱盐，水解使溶液显酸性，当施肥时若把草木灰（有效成分为K2CO3）与NH4Cl混合使用，则二者的水解作用相互促进，发生的双水解反应的离子方程式为：CO32-+2NH4+= CO2↑+NH3↑ +H2O；这样N元素就会以氨气的形式逸出从而使肥效会降低。正确。D、FeCl3有强氧化性，能够与Cu在溶液发生氧化还原反应2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2，把多余的Cu腐蚀掉。因此可用于铜质印刷线路板的制作，并非发生置换反应。错误。 【命题意图】化学是一门实用科学，它渗透到社会、生活、生产、科研的方方面面，与我们息息相关。学以致用是我们的学习目的，只有了解了化学原理，我们才可以提高我们的生活质量、生产效益、科研水平，生活的更安全、健康、环保、和谐。做题时一定要认真审题，看清盐的成分、性质等关键字眼，避免不必要的丢分。了学生对化学知识的掌握情况。了应用所学知识进行必要的分析、和解决具体的问题的能力。它充分体现了“源于教材又不拘泥于教材”的命题指导思想。在今后的考试中份量会逐渐加重。我们应该加强练习，力求掌握。 这道高考题为一道中档题，注重元素化合物性质和应用相依思想的考查。 【考试方向】将、、、、的性质和用途联系起来。充分体现了掌握常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质，了解其应用的考纲要求，更突显了化学是一门实用性很强的学科特点。 【得分要点】首先要认识盐的组成、性质、然后通过与其它物质接触会发生什么反应、有何作用和影响。最后得到相应的结论。盐主要考查盐类知识的应用。主要是盐的水解。盐水解的规律是：有弱才水解，谁弱谁水解，谁强显谁性。都弱都水解，都强不水解。 1．下列陈述中，Ⅰ、Ⅱ都正确且两者间具有因果关系的一组是 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A FeCl3溶液能腐蚀Cu Fe的金属性强于Cu B Na2O2使酚酞溶液变红 Na2O2是碱性氧化物 C Cl2可部分与水反应 用排饱和食盐水法收集Cl2 D 浓H2SO4可干燥NO和SO2 NO和SO2还原性都弱 【答案】C 【解析】 ．下列有关实验操作，现象和结论都正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 将过量CO2通入CaCl2溶液中 无白色沉淀 生成Ca(HCO3)2溶于水 B 常温下将Al片插入浓硫酸中 无明显现象 Al片和浓硫酸不反应 C 用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色石蕊试纸上 试纸变蓝色 浓氨水呈碱性 D 将SO2通入溴水中 溶液褪色 SO2具有漂白性 ．下列实验和结论均正确的是选项 操作 解释或结论 A 向某溶液中加入NaOH溶液，出现白色沉淀 溶液中一定含有Mg2+ B 在饱和的SO2溶液中通入NO2气体，溶液的pH变小 SO2具有还原性 C 某酸HX稀释100倍后，pH增加2 HX是强酸 D 配制FeSO4溶液时，应加入过量铁粉和稀硫酸 溶液中不断产生FeSO4 考点：Mg（OH）2、Al(OH)3的性质区别、NO2的氧化性及与水的反应、SO2的还原性、亚铁盐溶液的保存。 ．下列陈述和判断均正