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高校党建与思想政治教育协同发展 　　[摘要]党建是高校思想政治教育的主导，但二者在内容、目标、方法上都具有一致性。丽江师范高等专科学校作为一所少数民族地区的地方院校，以党建评价机制、思想政治理论课建设、民族团结教育为切口，有效地实现了高校党建与思想政治教育的协同发展 [关键词]高校党建；思想政治教育；协同发展 高校党建与思想政治教育是高校长期需要抓的重点工作。党建是思想政治教育的核心和关键，思想政治教育是高校党建的主要内容和有效途径，二者存在“你中有我、我中有你，互为依托、不可分割”的关系，丽江师范高等专科学校作为云南省地方高职高专院校，近几年来在高校党建与思想政治教育协同发展中不断探索，找到了一些行之有效的方法，在高校党建工作中具有自己的特色 一、丽江师专党建及思想政治教育建设情况 丽江师范高等专科学校设有中文、旅游与经济管理、外语、数学与计算机科学、生命科学、艺术、体育、教育科学、继续教育学院等9个教学院系和思想政治理论课教学部。学校共有9个党总支，40个党支部。形成了一套规范、有层次的高校党建工作思路与体系。在对大学生党建工作的开展中，既延续了在以往党建中积累的经验，又与时俱进，关注了国家社会的发展现状和当前大学生的思想意识变化，不断创新大学生党建工作，取得了不错的成效 高校党建工作在内容上包括思想建设、作风建设、组织建设、制度建设、文化建设等几个方面，其中，思想建设是整个高校党建工作的基础，近几年来丽江师专认真学习党中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等思想政治教育工作相关文件精神，切实增强对加强和改进大学生思想政治教育工作重要性和紧迫性的认识，增强工作的使命感与责任感。从强化薄弱环节人手，全面规划，统筹协调，真抓实干，在高标准完成国家和省相关文件规定的思想政治理论课常规建设要求之外，基于丽江和学校的实际情况，初步形成了自己的特色，取得了积极的工作成效 二、以党建为主导，建立健全党建评价机制，从制度上形成对学校党建和思想政治教育等方面的评价体系 近年来，为认真贯彻党的十八大“要落实党建工作责任制”和习近平总书记“全面从严治党”的要求，丽江师专由校党委与各党总支签订党建工作目标责任书，年终校党委将按照目标责任书中的考核标准对各党总支进行量化考评。责任书中的考核标准从思想建设、组织建设、制度建设、作风建设、专项考核、促进学校发展等六个方面对各党总支进行考评 在思想建设方面的考评内容中，包括：各党总支按照学校党委要求积极组织本部门人员参加学校组织的政治理论学习、党校入党积极分子培训、形势与政策报告会等活动，深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育、学习先进事迹活动。以这样的考评内容为导向，较为扎实有效的开展了师生党员和入党积极分子的教育培训工作，积极将学生吸引到党组织中来，有目的、有组织并且有计划地对党员进行了培养和教育 组织建设中的考核标准紧紧围绕“六个一”即：坚持每季度召开一次总支党员大会；坚持每月召开一次支委会；坚持每年召开一次民主生活会；坚持每学期上一次党课；坚持每学期向党员通报一次工作情况；坚持党总支书记每年与党支部书记进行一次谈心活动。作风建设中包括10个“无”：无乱收费；无学术不端行为；无违规评定奖助学金行为；无教学事故；无工作责任事故；无安全责任事故；无火灾；无考试作弊；无黄赌毒行为；无旷工缺课。这些考核标准的制定，带动了学校的党建和思想政治教育工作的全局，做到了以点带面，注重“质”和“量”，使学校的思想政治教育工作打开局面、见到实效 三、以思想政治理论课为依托，加强高校党建和思想政治教育工作建设 思想政治教育是促进高校党建的有效途径，二者在目标上具有一致性，内容上也有交叉的。党的基本知识和基本理论、社会主义核心价值观以及党的路线方针和政策是高校党建与思想政治教育的核心内容。这其中，思想政治理论课是高校党建和思想政治教育工作开展的一个重要平台。丽江师范高等专科学校由于高等教育办学历史不长，基础条件薄弱，思想政治理论课的建设与省内的一些本科院校相比有很大的差距，但是在校领导的高度重视和大力支持下，近年来发展比较快，形成了独特管理和建设体制 （一）校领导亲自讲授《形势与政策》课。为了掌握思想政治理论课的动态，学校领导根据工作性质采取亲自讲授《形势与政策》课的形式来进行实地调研。这种方式既符合了相关文件的要求，又使学生对思想政治课的重视程度空前提高。学校领导亲自参与授课，提高了广大教师和学生对思想政治理论课的重视程度，为学校思想政治理论课的开展提供了强有力的保障 （二）开展形式多样、内容丰富、切实可行的实践教学活动，实践教学覆盖面较广。在不断探索中，学校的思想政治理论课构建出了多层次、有特色、全覆盖、与理论教学内容相配套的实践教学体系