4、从不同的角度观察物体.ppt

学习目标： 从不同角度观察图中堆放的正方体，把从某个位置看到的各部分都想象到同一个平面上。 自学指导： 认真学习课本39---40页例3，看后，回答问题。 1.桌面上摆放几个正方体？看看是怎样摆放的？ 2.从上面看，能看到正方体的几个面？画出看出的面？ 3.从前面看，能看到正方体的几个面？画出看到的面？ 4.从右侧面看，能看到几个面？你能画出看到的面？ 小组合作讨论： 1.请同学们任意选一个角度观察小药箱,说说你能看到几个面？ 2.你最多能看到几个面？相对的面能看见吗? 3.你能找到一个位置看到所有的面吗？ （观察时注意:无论从哪个位置观察，视线必须垂直于被观察物体的表面。） 我一共看到了三个面。 我看到了两个面。 我只看到了一个面。 尝试练习： 思考： 1、三个小朋友说的对吗？ 2、你能找到一个位置看见所有的 面吗？ 3、你最多能看到它的几个面？ 小药箱 对 不能 三个 小药箱 从正面看 小药箱 从左面看 从上面看 小结：由此可以看出同一个物体从不同角度观察得到的形状各不相同 精讲点拨： 连一连 从正面看 从左面看 从上面看 自我检测1： 2.说出从不同位置各看到什么颜色？ 3.做40页“议一议”