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《过小孤山大孤山》导学案
编写者 沈中科
【学习目标 1、学习游记写景的方法。 2、区分散文与诗歌形象美的不同。 3、掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式。一、
二、?1、给易读错的字注音
?
2、找出通假字并解释
3、找出古今异义词并解释
4、找出活用词并解释
5、找出特殊文言句式并解释
合作探究
1、本文有 则日记组成,第一则突出了“高”和“秀”,第二则突出了“奇”。请你分别找出具体句子。
2、作者所描绘的山川景物中蕴涵了哪些韵味和深意?
3、本文为何屡次写江流和船行?
4、本文的写作特点是什么?
展示交流
一、小组内先自我展示交流,(按顺序将要代表本组上台展示的同学做好记录)
二、各组代表上台展示(展示内容可采用抽签方式)
1、解释文中特殊字词句
2、本文有 则日记组成,第一则突出了“高”和“秀”,第二则突出了“奇”。请你分别找出具体句子。
3、作者所描绘的山川景物中蕴涵了哪些韵味和深意?
4、本文为何屡次写江流和船行?
5、本文的写作特点是什么?
点拨升华
1、对xx同学或某题的展示,我有以下看法或纠正、补充(他人展示时,及时在以上题目下做好自己看法的记录)
2、师对学生的展示进行点评和点拨
检测达标
1、下列读音有错的一项(? ?? ?)? ? A、有俊鹘抟水禽(tuán ) B、沙洲葭苇(jiā ) C、潦缩(liáo ) D、岸如赪(chēng )? ? 2、下列各项解释有误的一项(? ???)? ? A、信造化之尤物? ? 造化:指天地、大自然;尤物:美好的事物,这里指漂亮的女子。? ? B、杰然特起:高峻雄伟地拔地而起。? ? C、舟中估客莫漫狂。估客:贩货的行商。? ? D、渺弥:形容水势浩淼,广阔无边。? ? 3、与其他三句不同句式的一项(? ?? ?)? ? A、东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。? ?? ?B、若稍饰以楼观亭榭? ? C、江自湖口分一支为南江,盖江西路也。? ???D、因谓小孤庙有彭郎像,澎浪庙有小姑像,实不然也。? ? 4、解释下列一词多义? ? A、然(1)杰然特起? ? (2)然峭拔秀丽皆不可与小孤比? ? (3)实不然也? ? (4)碧峰巉然孤起? ? B、以(1)今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。? ? (2)复以小艇游庙中? ? (3)若稍饰以楼观亭榭? ? (4)夫夷以近,则游者众。? ? (5)不以物喜,不以己悲。? ? C、之(1)信造化之尤物? ? (2)自数十里外望之? ? (3)徙倚久之而归? ? (4)何功之有哉?? ? (5)之二虫又何知? ? D、而(1)突兀而已? ? (2)徙倚久之而归? ? (3)岸土赤而壁立? ? (4)青,取之于蓝,而青于蓝? ? (5)而母立于兹? ? 5、指出下列词类活用现象(1)晚泊沙夹? ? (2)岸土赤而壁立? ? (3)掠江东南去? ? (4)上干云霄? ? 6、翻译下列句子? ? (1)又有一石,不附山,杰起特起,高百余尺,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。? ? (2)自数十里外望之,碧峰巉然孤起,上干云霄,已非它山可拟,愈近愈秀,冬夏晴雨,姿态万变,信造化之尤物。? ? (3)方立庙门,有俊鹘抟水禽,掠江东南去,甚可壮也。? ? (4)舟过矶,虽无风,亦浪涌,盖以此得名也。? ? (5)大孤状类西梁,虽不可拟小姑之秀丽,然小孤之旁,颇有沙洲葭苇,大孤则四际渺弥皆大江,望之如浮水面,亦一奇也。? ? (6)江水浑浊,每汲用,皆以杏仁澄之,过夕乃可饮。? ? (7)南江则极清澈,合处如引绳,不相乱。【学习目标】1、掌握并积累文言词语知识。 2、领会《庄子》散文以故事说明道理,把道理寓于故事之中的特点。 3、感受散文形象,品味展示散文形象的文辞,把握塑造形象的方法。
一、
二、?1、给易读错的字注音
?
2、找出通假字并解释
3、找出古今异义词并解释
4、找出活用词并解释
5、找出特殊文言句式并解释
合作探究
1、归纳本文的段落及大意。
2、文章有哪些词对庖丁解牛技术进行了细致生动的描写,说一说它们的作用.
3.课文第3段庖丁的话可分几层?分别说说它们是如何阐述庖丁的“经验之谈”的。
4、本文的主题思想是什么?
5、本文有何写作特点?
展示交流
一、小组内先自我展示交流,(按顺序将要代表本组上台展示的同学做好记录)
二、各组代表上台展示(展示内容可采用抽签方式)
1、解释文中特殊字词句
2、归纳本文的段落及大意。
3、文章有哪些词对庖丁解牛技术进行了细致生动的描写,说一说它们的作用.
4.课文第3段庖丁的话可分几层?分别说说它们是如何阐述庖丁的“经验之谈”的。
5、本文的主题思想是什么?
6、本
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