《保护地球珍惜水资源》.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 教案设计 《保护地球，珍惜水资源》教案设计 教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：品德与社会科 3，课时：1 4，学生课前准备： 教学准备：自由组合，根据主题“保护地球，珍惜水资源，”展开调查。可以访问有关单位或个人，可以上图书馆或上“百度”查阅有关资料。 （1）可以调查人们为节约和保护水资源做出的努力。 （2）可以调查水资源生态环境遭到的破坏。 （3）可以调查近年来环境的前后变化。 （4）可以调查近年来因破坏水资源生态环境而遭受的自然灾难。 （5）或参加一次环保活动。 教学目标 能力：培养学生的调查能力，生活实践能力、动手能力、写作能力和创新精神。 情感：通过调查周围的环境，了解环境现状，培养学生保护生态环境的意识。 教材分析 在“保护地球，珍惜水资源”的调查活动中，同学们通过各种方式收集了有关的材料。请围绕着这个综合活动主题，运用收集到的材料写一篇活动报告，也可以写表扬稿、建议书、调查报告。你觉得哪种形式最能表达自己要说的意思，就采用那种形式。写完后共同交流与分享。 教学重点： （1）、根据活动主题，把搜集到的资料大胆地，动情地，有条理地展示出来。 （2）、根据活动主题，学生分组进行调查、观察、拍摄、记录、参观、访问、制作等方式开展实践活动。 教学难点：根据搜集到的有关材料，选择自己喜欢的形式汇报活动成果，让学生通过自己的经历与体验，从而培养学生的分析能力、解决困难的能力等。 教学方法 课前给学生创设课外平台让学生走进社会，投入生活，参观学习调查研究，收集材料采访人物，亲近自然。课内互相交流与分享。 教学过程： 第一课时 激发思考引入新课： /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%CB%AE%D7%CA%D4%B4%B6%CC%C8%B1in=27196cl=2lm=-1st=pn=1rn=1di=99917606775ln=1974fr=ala1fm=rs6fmq=1330929195997_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn1-1di99917606775objURLhttp%3A%2F%2F%2Fpic%2Fgif%22F20110128102100128.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fycwc%2Fhtml%2F%3F111575.htmlW400H266T8387S16TPjpg 师：看着往日的汪洋大海，变成这个样子，你有什么想说的？ 生：各抒己见。 二、资源整合，感受环境 师：现在，请各小组分别展示调查结果，如果是拍了录像或把网上搜索到的图片可以拿到电教平台上展示。让大家来一个资源共享，感受一下环境现状，好吗？ 1、让第一小组汇报从网上找到关于2010年西部旱灾的录像“中国西南干旱短片”。 /u63/v_NTM3NjA3ODE.html 师小结：2010年，我国西部出现严重旱情，致6130多万人受灾，部分旱区仍面临缺粮、缺水的危机。 2、让第二小组上网了解西南旱情，共同分享“西南旱区延伸至湖南 旱灾暴露“人祸”因素(图)n271020017.shtml 师小结：人类对自然的破坏，不去爱护自然环境，导致了这些非同寻常的天气。 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%CB%AE%D7%CA%D4%B4%CE%DB%C8%BEin=27347cl=2lm=-1st=pn=4rn=1di=128894063190ln=1970fr=fm=rs7fmq=1330932763465_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn4-1di128894063190objURLhttp%3A%2F%2F%2FPhotoPreview%2F285%2F285_7893.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fphoto%2F285%2F7893.htmlW1024H727T8422S140TPjpg /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%CB%AE%D7%CA%D4%B4%CE%DB%C8%BEin=27347cl=2lm=-1st=pn=4rn=1di=128894063190ln=1970fr=fm=rs7fmq=1330932763465_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn8-1di30533321175objURLhttp%3A%2F