17心理学考研全年复习计划时间表和学习方法整理.pdfVIP

力比多学院 / 专业课的复习与公共课的复习有很大差别。公共课有非常明确的学习目标，因为教育部颁布 的考试大纲为大家精确界定了复习的范围。而专业课极少有明确的考试大纲，但专业课同样 需要圈定复习范围，锁定考试内容，然后有的放矢的进行复习。 ▶专业课全年复习资料 一、指定参考书目 指定参考书目可以从研究生招生专业目录中获得，这是一定要看的。 二、历年真题 历年真题大家可以通过各种途径收集到，这些并不是很难。难的是很多同学历年试题做 了几遍也不知道正确与否，也就是说试题解析最关键。通过真题学习到的 不单纯的是那几 道题目，关键是要通过真题把握专业课考核的重点和难点，掌握目标院校目标专业的标准答 案答法。真题可以几个同学一起讨论，或问一下学校现在 任课的老师。 三、相关考核科目笔记讲义 这些是指目标院校开设的与招生专业目录里考核科目相同的本科基础课程的讲义、笔 记。因为很多同学是跨校跨专业考研，没有机会来目标院校听课，所以笔记 就弥足珍贵， 尤其是命题老师或该研招单位学科带头人的课程讲义。当然，有些学校开设的研究生阶段的 相关课程也很是重要，有精力的同学可以参考学习。 四、未来导师的论文 假如同学们已经锁定了某个导师，那么这个导师的近期发表的学术论文对考生的复习有 着极大的参考价值。即便是没有确定导师，该研究生招生单位具体学科相 关教授的论文也 有很大的参考价值，因为一般真题答案会跟这些论文里的学术观点密切相关。当然，论文也 不能全部都看，看看那些跟考试有关的论文即可。 五、未来导师的专著 有的老师的专著可能不是指定参考教材，但是看一遍，掌握里面的某些学术观点，也是 很有必要的。当然，这是在学有余力的情况下完成的。 ▶专业课看书方法 一、走马观花法 较适合有指定参考书的第一轮阅读。刚开始看，很难把握重点，看的太细，会浪费时间。 而且，第一遍看完之后，往往都是只有一个大概的轮廓，细节部分是很 难记住的。目标： 短时间内对专业课内容有一个全局的把握，以利于第二遍的深入阅读。——对于跨专业考研 的人来说更为重要。 二、笔记法 看完一节或一章，对主要内容进行概括。尤其是把重要的知识点用简练的语言概括出来， 列成条目——再复习时节约时间，记忆起来更为容易。更何况老人有言：手过一遍，赛过口 过十遍。笔记法能加深我们对知识的理解和记忆。 力比多学院 / 三、提纲挈领法 除了熟练掌握各知识点外，还要注重各部分基本理论知识的内在联系，将基本理论知识 有机地联系起来，而不是孤立地，零散地。点串成线，线连成面。各章节 之间的融会贯通 更为重要。因为专业课试题的最后一道大题往往涵盖的内容和跨度都很大，各章节中与这个 问题有联系的内容基本上都要答到。 四、抽取题目法 对各知识点进行总结，总结的多了，可以按照真题的出题模式给自己出一些有跨度的题， 把平时看书和论文上的内容都可以融和进去。 五、回忆法 平常学习要注意知识得系统化，并重点突出地进行复习，不可以“捡了芝麻，丢了西瓜”。 此刻利用专业课参考书目录来回忆复习内容，尽可能的把复习内容回 忆出来；然后再对照 书本，找出遗漏的部分重点记忆。把书本“由薄到厚”，再“由厚到薄”即整本书甚至每一门学 科的知识在脑子里系统化、归整化。 ▶专业课复习误区 一、两种极端 一种是拿到书就背，在理解方面浅尝辄止，另一种就是纠缠于每一个细节的理解，浪费 时间，丧失重点。 二、盲目补充资料 参考书都没有搞懂，就补充太多的专著性的资料。 三、大量听无意义的课 如果有时间的话，可以听一些重要的课程，尤其是本校老师针对考研所开的课是非常好 的（现在教育部严禁学校官方组织考研培训，所以以前的一些老师转向与 大型社会考研培 训机构合作），里面肯定有一些命题的信息。但是盲目地去听本科生的课有时没有太大的意 义的，一来时间拉的太长，浪费时间，二来给本科生讲的 课不是针对考研的，好些前沿的 问题都一带而过，而这些东西往往是考研的重点所在。 四、把希望寄托在押题上 一定不要抱侥幸的心理去猜老师出题的重点，因为在某些看上去阐述的文字并不是太多 的地方，也可能出大题。 复习时要注意尽量先全面扎实地掌握课本知识，不要盲目猜题。在掌握了全面扎实的基 础知识之上，再考虑拓展知识面。及时总结、把握书