2015届高考历史一轮复习课件：6.11第二次世界大战后世界政治格局的演变（人教版）.pptVIP

　　一、两极格局的特点 　　1.世界主要矛盾以美苏两国争霸为核心。其意识形态矛盾与国家利益冲突纠集在一起，关系错综复杂。 　　2.世界大战威胁、局部争端不断与和平稳定并存。从长远来看，以美国为首的西方世界发动的“和平演变”攻势起主导作用。 　　3.世界军备竞赛迅速发展。军备竞赛导致世界军费持续增长，极大地影响了世界经济的发展和人民生活水平的提高。 　　4.“冷战”是双方斗争的主要方式。表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。 【典题例证】(2013·海南单科·T20)1948年，苏联针对美、英等国分裂德国的措施，切断西柏林与其他美英法占领区的水陆交通，美、英则向西柏林大规模空运物资。这一局面持续近一年之久。这次危机反映出冷战的基本特征是(　　) A.苏联在对峙中处于攻势地位 B.美国交替采用对抗与缓和政策 C.两德为美苏争夺的前哨阵地 D.双方既对抗又避免直接军事冲突 【解题提示】解题时注意两点：①时间信息：1948年；②注意对美苏对抗手段的分析。 【解析】选D。从材料中提取有效的历史信息，材料强调苏联针对美、英等国分裂德国的措施而采取应对措施，排除A；材料没有体现美国交替采用对抗与缓和政策，排除B；C虽然正确，但不是冷战的基本特征，排除；1948年时冷战已经开始，美苏展开全面对抗，但又避免爆发直接的军事冲突，这是冷战的基本特征，故选D。 　　【史料链接】两极对峙格局的影响 　　1993年末，比尔·克林顿曾脱口而出地说：“啊，我想念 ‘冷战’。”确实，第二次世界大战后美苏两国长达半个世纪 的“冷战”除了给一些国家提供发展机遇①外，还给了美国国 力发展以多方面的刺激。有一个美国人就发出了这样的感叹： “对于美国这样具有多样性的国家，只有外部的各种挑战可以 使它团结起来。”“苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅 要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛。现在看来 仿佛是一种奇思异想，许多美国人在50年代和60年代把两种制 度的竞赛锁定为一种显示优越性的竞赛。没有苏联的空间计划， 美国人就不可能登上月球……受到苏联挑战的艾森豪威尔、肯尼迪和约翰逊政府找到了帮助那些受压制者的‘国家安全’的理由②。” ——齐世荣《15世纪以来世界九强兴衰史》 　　【解读】本段材料描述了两极对峙格局给世界局势带来的影响，具体解读如下： 　　(1)由史料信息①可得出“冷战”为一些国家的发展提供机遇，如日本、西欧得到美国的扶持；中国得到了苏联的支持，巩固了政权。 　　(2)由史料信息②可以得出“冷战”对美国有积极作用，如促进美国内部的团结；促成了美国人登上月球；促进了美国经济制度的改革。 　　二、对世界格局多极化趋势的理解 　　1.多极化是指一种趋势，一个动态发展过程。到目前为止，多极化并没有定型为某一基本的世界新格局。 　　2.世界多极化中的任何一“极”或者具有经济实力，或者具有巨大的国际政治影响力，这两者通常是相辅相成的，构成了综合国力的两大方面，所以对于多极化可从经济上实力的增强和政治上国际影响力的提高两个方面去理解。 　　3.多极化趋势的出现主要包括美、苏两个超级大国实力的相对衰落趋势，欧洲、日本的迅速崛起态势和包括中国在内的第三世界国家兴起的上升趋势。总之，两极格局因为美苏的衰落和日本、西欧、中国及不结盟运动的兴起而逐渐经受越来越大的冲击，世界多极化趋势出现并向多极化方向前进。 【典题例证】(2013·山西四校二模)哈佛大学的专家史迪文大胆猜测，我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”。但过去的20年，我们每时每刻都在感受着来自世界各地的“突发新闻”“9·11”“巴以冲突”等，使我们总觉得自己生活在一个恐怖时代。对此段材料最全面的理解是 (　　) A.“最和平”是指“冷战”的结束，世界局势趋于缓和 B.全球趋势总体缓和，但仍存在诸多不稳定因素 C.信息时代、网络时代使各种信息传播更快捷 D.经济全球化和政治多极化的趋势是和平的主要因素 【解析】选B。本题考查学生对材料的理解和知识运用能力。注意解读材料信息，A、C表述没有全面反映材料信息，只是反映了一个方面，排除；材料内容没有涉及D的表述。故答案选B。 　　【史料链接】多极化趋势的加强 　　苏联解体之后，美国作为世界上唯一的超级大国，认为由 美国领导的国际关系体系的“单极阶段”终于到来了，于是依 靠美国的权势和价值观来建立“世界新秩序”的主张频频出现 在美国领导人的讲话中①。但是，继承了前苏联主要遗产的俄 罗斯仍然是唯一拥有能够与美国相抗衡的核武器的国家，作为 联合国的常任理事国，俄罗斯在世界事务中的作用仍然不可低 估。与此同时，欧共体向欧盟的成功发展有力地表明了西欧是 国际政治中的一极重要力量。以中国、韩国和东盟成员国为代 表的亚洲的崛起，同样显示出该地