2015届高考历史一轮复习课件：第42讲　第二次世界大战后的战争与和平（北师大版）.pptVIP

1．(2014·山东烟台模拟)阅读下列材料，回答问题。 材料：世界上最不平静的半岛——朝鲜半岛，一直是这个世界上最易燃的地区之一。 一家日本媒体将朝鲜半岛比喻为“危险的大国竞技场”，而另一位专家说，大国权力政治的行使埋下了朝鲜问题的祸根，但同时也约束了这一祸根的恶化。在这个多方利益博弈的舞台上，剧终会是和平吗？ ——《朝鲜半岛——高危之下60年》 (1)结合所学知识，概述60多年前中、美两国出兵朝鲜半岛这个“危险的大国竞技场” 的原因。 (2)分析说明朝鲜战争与当时世界格局的关系。 (3)历史总是让人惦记，60多年后的朝鲜半岛今天依然不太平静，尤其是朝核危机。2013 年2月12日朝鲜进行了第三次核试验，更是加剧了朝鲜半岛乃至整个世界的紧张局势。 在当前新的世界形势和条件下，针对材料中“在这个多方利益博弈的舞台上，剧终会是 和平吗？”这个问题，请论述一下你的看法。 解析：第(1)问美国出兵原因从社会意识形态差异、经济利益和美国推行的霸权政策方面回答；中国出兵原因需要从国家安全、社会形态等方面作答；第(2)问分析说明朝鲜战争与当时世界格局的关系，注意考虑朝鲜战争起因、过程、结果和世界格局的关系；第(3)问应注意从结合当今世界形势，当今世界缓和与动荡并存，和平与发展成为时代主题，对于朝鲜核试验，既要从时代主流分析，又要从当今世界并不太平，局部战争时有发生论述。 答案：(1)美国：从意识形态领域看，它仇视社会主义；从经济利益方面看，它要维护本国在东亚的利益；从全球霸权政策看，控制朝鲜是其全球战略的一部分。 中国：维护国家安全，巩固新中国政权；当时“冷战”全面开始，中国和朝鲜同属社会主义阵营。 (2)从战争的起因看，朝鲜战争是冷战的产物；从战争的过程看，朝鲜战争是从内战扩展到国际性的局部战争，是冷战格局之下的“热战”；从战争的结果看，进一步固定了朝鲜半岛的分裂局面和亚洲地区的冷战格局。 (3)一方面，今天的时代主题已经发生转变。由“战争与革命”转变为“和平与发展”。世界人民厌恶战争、要求和平，和平力量的增长超过了战争力量的增长。联合国等维和国际组织在国际冲突等问题上起到了越来越大的作用。另一方面，传统安全威胁和非传统安全威胁因素相互交织，美国等少数国家的霸权主义和强权政治、狭隘民族主义、地区霸权主义、历史遗留问题等又严重威胁着朝鲜半岛的和平。因此，朝鲜半岛的和平道路艰难而曲折。 栏目导引 知能演练全面提升 考点探究核心突破 知识清单考点整合 选修3　20世纪的战争与和平 第42讲　第二次世界大战后的战争与和平 选修3　20世纪的战争与和平 [最新考纲]　1.烽火连绵的局部战争：(1)朝鲜战争与越南战争　(2)中东战争　(3)印巴战争与两伊战争　(4)海湾战争 2．和平与发展是当今世界的时代主题 基准考点一　连绵不绝的局部战争 1．朝鲜战争：1950年6月朝鲜内战爆发；7月美军侵入朝鲜，1950年10月彭德怀率军入朝作战；1953年7月签订停战协定。 2．越南战争：肯尼迪推行“特种战争”，对越南武装干涉。扩大：1965年美国采取“南打北炸”，“特种战争”变成局部战争；转折点：“新春攻势”表明越南国民掌握了主动 权；结束：尼克松实行“战争越南化”，1973年美越签订“关于在越南结束战争、恢复和平的协议”；1975年春，南越政权瓦解，1976年越南实现了统一。 3．中东战争：经过了巴勒斯坦战争、苏伊士运河战争、六日战争、十月战争等，交战双方认识到这些矛盾不可能以战争解决。20世纪70年代，埃及率先走上了同以色列和解之路，1978年埃以签订“戴维营协议”；20世纪80年代阿以各方基本接受“以土地换和平”原则，但困难重重。 4．印巴战争：二战后通过《蒙巴顿方案》，印巴分立，造成不同民族和不同宗教信仰居民之间的冲突；印巴发生三次战争。 5．两伊战争：1980－1988年两伊进行了八年战争，不仅造成两国经济的全面倒退，也造成了中东国家的分裂。 6．海湾战争：1990年8月伊拉克入侵科威特；美国以联合国的名义，组织了由英法等国共同组成的多国部队，实施“沙漠盾牌”计划，向伊拉克发动进攻，迫使伊拉克无条件接受安理会决议，战争结束。这是一场高科技战争，标志着高科技局部战争登上了世界军事舞台，也是二战后参战国家最多的一次局部战争。 [思维点拨]　二战后，世界进入相对和平的发展时期，但由于民族、宗教矛盾、领土纠纷、殖民主义统治、地区霸权主义，局部战争仍层出不穷。虽然战争规模有限，但现代化程度很高，消耗巨大。除核武器外，往往使用最先进的尖端技术。发生冲突的国家往往两败俱伤，经济发展和社会稳定遭受灾难性的破坏。争取和平、避免局部战争的发生，仍是当今世界人民的美好愿望。 基准考点二　和平与发展