2015届高考历史一轮复习课件：第25讲　“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家，独尊儒术”（北师大版）.pptVIP

2．（2014·江苏单科·1）在对天、君、民关系的认识上，原始儒学以孟子为例，主张民贵君轻，董仲舒主张“屈民以伸君，屈君以伸天”。材料表明，董仲舒(　　) A．继承了原始儒学的全部宗旨 B．背离了原始儒学的民本思想 C．背离了原始儒学的仁爱思想 D．摒弃了原始儒学的德治主张 【解析】对于君与民的关系，董仲舒主张“屈民以伸君”不同于原始儒学的“民贵君轻”，并未继承原始儒学的全部宗旨，故A项错误；原始儒学中的“民贵君轻”体现了民本思想，而董仲舒“屈民以伸君”的主张，君的地位大于民的地位，不再是以民为本，故B项正确；题中的话题主要是原始儒学和董仲舒思想关于对天、君、民关系的认识，并没有涉及到仁爱思想，故C项错误；董仲舒的思想是对儒家思想的继承与发展，对于德治并没有摒弃，关于德治的主张题中也没有反映，故D项错误。 【答案】B 栏目导引 夯基固本逐层突破 高考研析命题视角 第十二单元　中国传统文化主流思想的演变 第十二单元　中国传统文化主流思想的演变 第25讲　“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家，独尊儒术” 第十二单元　中国传统文化主流思想的演变 2015高考导航 最新考纲 课程标准 考点统计 春秋战国时期的百家争鸣 知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成 儒家思想的形成，3年3考法家和道家思想，3年2考 汉代儒学成为正统思想 知道汉代儒学成为正统思想的史实 董仲舒新儒学，3年2考 基准考点一　孔子、老子及春秋战国时期的百家争鸣 [主干重构·名师助学] 基础梳理?———————————————————— (一)老子和孔子的思想 1．老子 (1)道家学派创始人，曾任东周王室管理藏书的史官，著有《道德经》，是道家学派的创始人。 (2)主要思想主张 ①老子思想体系的核心是“________”。 ②老子具有丰富的朴素辩证法思想。 ③老子主张“____________”，反对采用严刑峻法。他的理想社会是“小国寡民”。 道 无为而治 2．孔子 (1)儒家学派的创始人，其言行记录在《________》一书中。 (2)思想主张 ①提出“仁”的学说。 ②在处理人际关系上，倡导“己所不欲，勿施于人”。 (3)教育成就 ①中国古代________的先驱。 ②以礼、乐、射、御、书、数六艺为教学内容。 ③主张“___________”“因材施教”，总结出学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则。 论语 私人办学 有教无类 (二)百家争鸣 1．背景 (1)春秋战国时期，各家政治势力斗争激烈。 (2)代表各派势力的思想家纷纷提出治国济世的主张。 2．主要学派及代表人物 (1)儒家 ①孟子继承并发展了孔子的学说，以“仁”“义”为核心，主张________，认为仁、义、礼、智是人先天固有的；提倡“仁政”“保民”，他的学说主要反映在《孟子》一书中。 ②荀子沿袭儒家的________思想，持性恶论，主张德治与法治相结合，他的学说主要反映在《荀子》一书中。 性善论 重民 (2)道家：庄子哲学的主要特点是_________。他认为斗争毫无必要，只需顺从命运，安于现状即可。著有《庄子》一书。 (3)墨家：该学派的创始人是墨子。他主张“兼爱”“非攻”“节用”“薄葬”，反对浪费。墨家信徒多为________出身，生活较为艰苦朴素。 (4)法家：法家是反映战国时期新兴________利益的思想流派。韩非子是法家思想的集大成者，主张以“法”治国，提出以“法”为中心，“法”“术”“势”三者结合的君主统治术，强调加强中央集权。 3．影响：不仅大大促进了________的活跃和繁荣，而且对中国封建社会的政治和文化都产生了深远影响。 相对主义 劳动人民 地主阶级 思想学术 思维启迪?———————————————————— 1．有人认为，孟子提倡的“仁政”就是孔子提倡的“仁”。这种看法正确吗？ 看法片面。孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念，其最基本的精神是“爱人”。孟子从孔子“仁”的精神出发，把它进一步发展成包括思想、政治、经济、文化等各方面的施政纲领，即“仁政”。 2．有人认为孟子主张的“民本”思想与现代提倡的“以人为本”思想具有一致性。对此，你有何认识？ 看法片面。孟子的“民本”思想与今天我们提倡的“以人为本”思想都重视人的作用，但有着本质区别。孟子的“民本”思想是从君主专制统治的角度出发的，为诸侯国君夺取霸权、维护封建统治的一种手段；现代提倡的“以人为本”思想则是真正的重视民生，一切以人民的利益为核心，切实尊重人民的权利，从根本上体现了以人民利益为最高利益的原则。 3．有人认为法家的“法治”思想和现代中国的“依法治国”是完全一样的，这个观点正确吗？ 不正确。法家主张“以法治国”，以“