中考科学一轮复习课件：功和功率.ppt

考点管理 归类探究 易错警示 当堂检测 全效学习中考学练测 练出高分 考点管理 归类探究 易错警示 当堂检测 全效学习中考学练测 练出高分 全效学习中考学练测 第31课时 功和功率 考 点 管 理 1．功(理解) (1)两个必要条件：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的________。 (2)公式：_________。 (3)单位：________，1 J＝1 N·m。 【注意】(1)必须注意作用在物体上的力和物体通过距离的方向是否一致。 (2)做功的多少与物体是否做匀速直线运动无关。 距离 W＝Fs 焦(J) 2．功率(掌握) (1)含义：物体在____________内所做的功。 (2)公式：_______。 (3)单位：__________，1 W＝1 J/s。 【注意】(1)功率是表示物体做功快慢的物理量，不表示做功的多少，功率越大，做功越快，并不表示做功越多。 (2)在进行有关功率的计算时要注意单位的统一。 3．简单机械(了解) (1)杠杆 ①五要素：支点、动力(F1)、动力臂(l1)、阻力(F2)、阻力臂(l2)。 单位时间 瓦(W) ②平衡条件：_____________。 ③分类：省力杠杆：_________； 费力杠杆：_________； 等臂杠杆：_________。 (2)滑轮 ①定滑轮：能改变____________，不能________。实质是________杠杆。 ②动滑轮：能________，不能________________。实质是动力臂是阻力臂二倍的________杠杆。 ③滑轮组：既能省力又可以改变力的方向。拉力的大小由承担总重的绳子________决定。 (3)斜面 F1l1＝F2l2 l1l2 l1l2 l1＝l2 力的方向 省力 等臂 省力 改变力的方向 省力 段数 【注意】使用机械有的可以省力，有的可以省距离，但使用任何机械都不能省功。 归 类 探 究 类型之一　理解滑轮与滑轮组的作用 [2014·金华]如图31－1所示，用同一滑轮匀速提升同一重物(不计摩擦)。图中F1 、F2 、F3 、F4之间的关系正确的是 (　 　) A. F1 ＝ F2　 　 B. F3 ＝ F4 C．F1 ＝1/2F3 D．F2 ＝1/2 F4 图31－1 B 【解析】 甲图是一个动滑轮，能够省一半的力，故F1＝1/2(G物＋G动)；当拉力与竖直方向有夹角，由于夹角越大，拉力越大，F2＞F1；乙图是定滑轮，只能改变力的方向，不省力也不费力，F3＝F4＝G物。 [2013·绍兴]如图31－2甲所示，物体A在水平拉力F的作用下，以0.2 m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，此时弹簧秤示数如图乙所示。若不计滑轮、弹簧秤和绳的重力及滑轮与绳之间的摩擦，则下列说法中正确的是 (　 　) 图31－2 A A．拉力F为2 N B．此滑轮是定滑轮 C．拉力F的功率为0.4 W D．以物体A为参照物，弹簧秤是静止的 【解析】 该滑轮为动滑轮，拉力的大小等于弹簧秤的示数，绳子自由端的运动速度是0.4 m/s，A与弹簧秤的运动速度不同，相对运动状态不同。拉力的功率等于0.8 W。 【预测变形】　[2012·包头]如图31－3所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，使物体以相等速度移动相同的距离。所用拉力分别是F1，F2，F3，这三个力的作用点移动距离分别是s1，s2，s3，移动速度分别为v1，v 2，v3，不计滑轮摩擦，则 (　 　) 图31－3 B A．F1∶F2∶F3＝2∶1∶4　s1∶s2∶s3＝2∶1∶4 B．F1∶F2∶F3＝2∶1∶4　s1∶s2∶s3＝2∶4∶1 C．F1∶F2∶F3＝2∶4∶1　v1∶v2∶v3＝2∶1∶4 D．F1∶F2∶F3＝2∶4∶1　v1∶v2∶v3＝2∶4∶1 【解析】 甲是定滑轮，绳子的拉力等于作用在物体上的摩擦力；乙是动滑轮，拉力等于1/2的作用在物体上的摩擦力；丙是动滑轮，但拉力等于2倍的作用在物体上的摩擦力。同一物体在同一水平面上匀速直线运动时，所受的摩擦力大小相等。 【点悟】 定滑轮的实质是等臂杠杆，支点在圆心；动滑轮是省力杠杆，支点是绳子与滑轮的切点。 类型之二　理解杠杆平衡条件 　 [2014·湖北]小刚同学探究杠杆平衡条件：(不考虑杠杆自重和摩擦) (1)小刚进行如图31－4甲所示实验，弹簧测力计的示数如图乙所示，则动力F＝_______N。 　　　　 甲　　　　 　　乙 图31－4 3.6 (2)分析实