2015届高考生物一轮复习课件：第14讲孟德尔的豌豆杂交实验(一).pptVIP

点击进入课时训练 考点突破 基础整合 题组演练 第五单元　孟德尔定律和伴性遗传 第14讲　孟德尔的豌豆杂交实验(一) [最新考纲] 1.一对相对性状的杂交实验(Ⅱ)　2.对分离现象的解释(Ⅱ)　3.对分离现象解释的验证(Ⅱ)　4.分离定律(Ⅱ) 基础整合·网络构建 模型化梳理 体验式自评 一、一对相对性状的杂交实验——提出问题 1.选用豌豆作为实验材料的优点 (1)豌豆是自花传粉植物,而且是闭花受粉,所以在自然状态下一般是纯种。若人工去雄授粉,时间应为开花前(填“前”或“后”)。 (2)豌豆具有许多易于区分的相对性状。 2.异花传粉的步骤:①→②→③→②。(①去雄,②套袋处理,③人工授粉) 【思维激活1】 豌豆的自交需要人工授粉吗? 提示:不需要,因为豌豆在自然状态下是自花传粉、闭花受粉植物。 3.常用符号及含义 P:亲本;F1:子一代;F2:子二代;×:杂交;?:自交;♀:母本;　 :父本。 4.过程图解 归纳总结:(1)F1全部为高茎;(2)F2发生了性状分离。 二、对分离现象的解释——提出假说 1.理论解释 (1)生物的性状是由遗传因子决定的。 (2)体细胞中遗传因子是成对存在的。 (3)在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,配子中只含有每对遗传因子中的一个。 (4)受精时,雌雄配子的结合是随机的。 2.遗传图解 三、对分离现象解释的验证——