[课堂新坐标]2016-2017学年高中数学 3.1.4 概率的加法公式学案 新人教B版必修3.docVIP

3.1.4　概率的加法公式 1.了解事件间的相互关系. 2.理解互斥事件、对立事件的概念.(重点、易混点) 3.会用概率的加法公式求某些事件的概率.(难点) [基础·初探] 教材整理　事件的关系及概率的加法公式 阅读教材P98～P99，完成下列问题. 1.事件的关系 事件 定义 图形表示 互斥事件 在同一试验中，不可能同时发生的两个事件A与B叫做互斥事件 事件的并 一般地，由事件A和B至少有一个发生(即A发生，或B发生或A，B都发生)所构成的事件C，称为事件A与B的并(或和)，记作C＝AB A∪B 互为对立事件 在同一试验中，不能同时发生且必有一个发生的两个事件叫做互为对立事件，事件A的对立事件记作 A∪＝Ω 2.互斥事件的概率加法公式 (1)若A，B是互斥事件，则P(AB)＝P(A)＋P(B). (2)若是A的对立事件，则P()＝1－P(A). (3)若A1，A2，…，An两两互斥，则P(A1A2∪…∪An)＝P(A1)＋P(A2)＋…＋P(An). 1.判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)互斥事件一定对立.(　　) (2)对立事件一定互斥.(　　) (3)互斥事件不一定对立.(　　) (4)事件A与B的和事件的概率一定大于事件A的概率.(　　) (5)事件A与B互斥，则有P(A)＝1－P(B).(　　) (6)若P(A)＋P(B)＝1，则事件A与事件B一定是对立事件.(　　) 【答案】　(1)×　(2)√　(3)√　(4)×　(5)×　(6)× 2.P(A)＝0.1，P(B)＝0.2，则P(AB)等于(　　) A.0.3　　　　　　 B.0.2 C.0.1 D.不确定 【解析】　由于不能确定A与B互斥，则P(AB)的值不能确定. 【答案】　D 3.一商店有奖促销活动中有一等奖与二等奖两个奖项，其中中一等奖的概率为0.1，中二等奖的概率为0.25，则不中奖的概率为________. 【解析】　中奖的概率为0.1＋0.25＝0.35，中奖与不中奖互为对立事件，所以不中奖的概率为1－0.35＝0.65. 【答案】　0.65 [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：_________________________________________________________ 解惑：_________________________________________________________ 疑问2：_________________________________________________________ 解惑：_________________________________________________________ 疑问3：_________________________________________________________ 解惑：_________________________________________________________  [小组合作型] 互斥事件与对立事件的判定 　(1)抽查10件产品，设事件A：至少有两件次品，则A的对立事件为(　　) A.至多两件次品　　　 B.至多一件次品 C.至多两件正品 D.至少两件正品 (2)把红、黑、蓝、白4张纸牌随机地分发给甲、乙、丙、丁4个人，每人分得1张，事件“甲分得红牌”与事件“乙分得红牌”是(　　) A.对立事件 B.不可能事件 C.互斥但不对立事件 D.以上答案都不对 【精彩点拨】　根据互斥事件及对立事件的定义判断. 【尝试解答】　(1)“至少有两件次品”的否定是“至多有一件次品”，故选B. (2)“甲分得红牌”与“乙分得红牌”不会同时发生，但分得红牌的还可能是丙或丁，所以不是对立事件.故选C. 【答案】　(1)B　(2)C 判断互斥事件和对立事件时，主要用定义来判断.当两个事件不能同时发生时，这两个事件是互斥事件；当两个事件不能同时发生且必有一个发生时，这两个事件是对立事件. [再练一题] 1.某小组有3名男生和2名女生，从中任选2名同学参加演讲比赛，判断下列每对事件是不是互斥事件，如果是，再判断它们是不是对立事件： (1)“恰有1名男生”与“恰有2名男生”； (2)“至少有1名男生”与“全是男生”； (3)“至少有1名男生”与“全是女生”； (4)“至少有一名男生”与“至少有一名女生”. 【解】　从3名男生和2名女生中任选2人有如下三种结果：2名男生，2名女生，1男1女. (1)“恰有1名男生”指1男1女，与“恰有2名男生”不能同时发生，它们是互斥事件；但是当选取的结果是2名女生时，该两事件都不发生，所以它们不是对立事件. (2)“至少1名男生”包