贺老师新高一物理暑期班课教学计划.pdfVIP

高一物理暑期班课教学计划 物理教学中心 贺老师 一、教学简析 1．教材分析： 北京市普通高级中学和高考统一选用人教版高中 《物理》教材，必修一模块是新高一物 理必修模块。本模块划分为“运动的描述”和“相互作用与运动规律”两个二级主题，模块 涉及的概念和规律是高中物理进一步学习的基础。有关实验在高中物理中具有典型性，通过 这些实验学习，可以掌握基本的操作技能、体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世 界中的作用，全书分为四章，分别是第一章运动的描述、第二章匀变速直线运动的研究、第 三章相互作用、第四章牛顿运动定律。整个高中物理和初中物理整体上将有思维的转变，这 一块必须加强练习，尽早学习，尽早入门，不能输在起跑线上,为高二文理分科学习理科奠 定基础。 2．学生分析： 高一学生初中物理有一定基础，但高中物理和初中物理没必然关系，最主要体现在思维的 转变和拓宽，因此要求学生掌握基本的概念和规律外，对大多数学生应定位于激发学生学习 物理的兴趣，掌握基础知识和基本技能，适应科学探究的教学方法，培养正确的物理学习方 法和思维方法，形成较为完整的牛顿力学体系等，对未来物理的学习和理综物理的提高将有 很大的帮助。 3．教法、学法分析： 针对学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法，以先学后教， 当堂训练为主，强调学生的学习主动性，精讲、精练、多思考。培养学生分析问题解决问题 的能力。 二、教学目标任务要求 1．注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案， 充分调动学生学习主动性。 2 ．要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法 ,对 课堂例题与习题要精心筛选，不求难、求多，要求精、求活，强调例题与习题的教育教学因 素，强调理解与运用。 3 ．通过自己准备搅局，利用观察实验和推理，归纳出物理概念和物理规律，使学生学 习和掌握有关规律，同时着重培养和发展他们的应变能力，以及归纳总结能力。 三、措施 1．制定教学进度。在认真分析教材与学生实际情况的基础之上，确定课时安排。为实 现给全体学生奠定一个扎实的物理基础提供合理的时间保证。 2 ．提高课堂的教学效率，加强对课堂教学模式的探索。细化每一章每一节的教学要求， 明确课时分配及每一节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨，确 立突破的方法和途径。加强对各种题型的研究，尤其是易错题和典型题。 3 ．精选习题。针对每一节课的课时目标，精心选择典型习题，做到知识点与习题的对 应。分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。注重学生能力的提高过 程。 4 ．强化作业批改和小测验。通过作业批改了解学生对知识的理解与掌握、规范学生的 答题格式。为课时目标的确定和针对教学指导提供依据。 5 ．加强与学生交流对话。了解学生的困惑，及时突破调整，高效实效的提高效率。 四、教学进度 周次 教学内容 课时 第一章 绪论 第一节 质点 参考系和坐标系 第一次 2 第一章 第二节 时间和位移 第一章 第三节 运动快慢的描述——速度 第二次 2 第一章 第四节 打点计时器测速度知识题型讲解 第一章 第五节 速度改变快慢的描述－加速度 第三次 2 第一章 运动的描述 安排一次测试,习题讲解 第二章 第一节 小车速度随时间变化的规律讲解 第四次