个性化教学设计必修2(11).doc

2.2.2 平面与平面平行的判定 【】了解空间中与平面的位置关系理解并掌握与平面平行的判定定理进一步培养学生观察、发现的能力和空间想象能力学生通过观察图形，借助已有知识，的判定定理。让学生在发现中学习，增强学习的积极性【】与平面平行的判定定理及应用。【】【】　　 （1）两个平面平行没有公共点； （2）两个平面相交有且只有一条公共直线。 用图形表示为1、观察（1）平面β内有一条直线与平面α平行，α、β平行吗？（2）平面β内有两条直线与平面α平行，α、β平行吗？（）平面β内有两条直线与平面α平行，α、β平行吗？通过长方体模型，引导学生观察、思考、交流，得出结论。两个平面平行的判定定理：一个平面内的两条交直线与另一个平面平行，则这两个平面平行。。 作用：线面平行，则面面平行。 5、平面平行的传递性：如果平面α // 平面β，平面β // 平面γ，则平面α // 平面γ。例， 求证：α // β。 分析：由线线平行得线面平行，再得面面平行。 四、课堂练习 1、判断下列命题是否正确，正确的说明理由，错误的举例说明： （1）已知平面α，β和直线m，n，若，则α // β； （2）一个平面α内两条不平行的直线都平行于另一个平面β，则α // β。 2、平面α与平面β平行的条件可以是（ ） （A）α内有无穷多条直线都与β平行 （B）直线a // α，a // β，且直线a不在α内，也不在β内 （C）直线，直线，且 （D）α内的任何直线都与β平行 五、回顾总结 1、2、一个平面内的两条交直线与另一个平面平行，则这两个平面平行。【】 个性化作业设计系列：选修2－2 雍安育才高级中学高中数学组 第 2 页 共 4 页 第 1 页 共 3 页 数学 ?MATHEMATICS 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 教学过程 JIAO XUE GUO CHENG