《基因的分离定律》-教学课件.ppt

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《基因的分离定律》-教学课件创新

(3)豌豆花大,易于进行人工杂交,获得真正的杂种。 例1.下列属于相对性状的是 A.豌豆的高茎和水稻的矮茎 B.兔子的长毛与兔子的卷毛 C.豌豆种子的黄色与豌豆豆荚的绿色 D.豌豆的高茎与豌豆的矮茎 F1可以产生数量相等的A型和a型的花粉,以及数量相等的A型和a型的卵细胞。 五、基因分离定律的实质: 基因分离定律: 成对的等位基因位于一对同源染色体上,当细胞进行减数分裂时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立的随配子遗传给后代。 六、基因型和表现型: 表现型和基因型 实验程序 测交实验 杂合子(Aa)自交n代,求后代中是杂合子的概率。 课前热身 课前热身 课前热身 科学实验 数据分析 提出假说 验证假说 得出结论 分离定律 统计学方法 基因分离规律在实践中的应用 1、指导作物育种。 2、进行遗传指导和咨询。 八、分离定律的应用: 例:小麦抗锈病是由显性基因T控制的,如果亲代(P)的基因型是TT×tt,则: (1)子一代(F1)的基因型是____,表现型是_______。 (2)子二代(F2)的表现型是__________________,这种现象称为__________。 (3)F2代中抗锈病的小麦的基因型是_________。其中基因型为______的个体自交后代会出现性状分离,因此,为了获得稳定的抗锈病类型,应该怎么做? 从F2代开始选择抗锈病小麦连续自交,淘汰由于性状分离而出现的非抗锈病类型,直到抗锈病性状不再发生分离。 1、指导杂交育种: Tt 抗锈病 抗锈病和不抗锈病 性状分离 TT或Tt Tt 生物必修2 2n 1 杂合子(Aa)的概率: 纯合子(AA+aa)的概率: 2n 1 1— 显性纯合子(AA)的概率=隐性纯合子(aa)的概率 2n 1 1— 2 1 ( ) D 例:基因型为Aa的豌豆连续自交。在下图中,能正确表示其自交代数和纯种占第n代个体比例关系的是( ) 生物必修2 2、指导医学实践: 例1:人类的一种先天性聋哑是由隐性基因(a)控制的遗传病。如果一个患者的双亲表现型都正常,则这对夫妇的基因型是___________,他们再生小孩发病的概率是______。 1/4 例2:人类的多指是由显性基因D控制的一种畸形。如果双亲的一方是多指,其基因型可能为___________,这对夫妇后代患病概率是______________。 DD或Dd Aa、Aa 100%或1/2 生物必修2 利用遗传分离定律对遗传病的基因型和发病概率作出科学的推断。 基因的分离定律的意义 1、指导育种 2、遗传病预防 培育显性性状: 培育隐性性状: 连续自交,直到不出现性状分离 后代出现此性状就是纯合体 禁止近亲结婚 隐性遗传病: 显性遗传病: 尽量控制患者生育 1、一对等位基因杂交组合的结果(设A对a为显性) aa×aa Aa×aa Aa×Aa AA×aa AA×Aa AA×AA 后代表现型及比例 后代基因型及比例 亲本组合 AA 全为显性 全为显性 全为显性 显性:隐性=3:1 AA:Aa:aa =1:2:1 显性:隐性=1:1 全为隐性 aa Aa:aa=1:1 Aa AA:Aa=1:1 知识拓展 2.性状显隐性的判断 ◆ 定义法: A×B→A:A为显性性状、B为隐性性状 ◆ 性状分离法: A×A→A、B:B为隐性性状 全是红花 红花×白花 例: 小结:具有相对性状的亲本杂交,子代只表现一个亲本的性状,则子代显现的性状为显性,未显现的为隐性 小结:两个性状相同的亲本杂交,子代出现不同的性状,则 新出现的性状为隐性 3红花:1白花 红花×红花 正常×正常 白化病 Aa×Aa 3A_:1aa 1)显性性状: 至少有一个显性基因, 2)隐性性状: 肯定是隐性纯合子, A_ aa 3)由亲代或子代的表现型推测,若子代或亲代中有隐性纯合子,则亲代基因组成中至少含有一个隐性基因 3、基因型的判断 3、基因型的判断 ① 已知亲本表现型和基因型,求子代表现型、基因型 ② 已知亲本、子代表现型及比例,求亲本基因型 (基因填写三步曲) 例:一对表现型正常的夫妇,生了一个白化病的孩子, 则一家三口的基因型为_____。 第1步 搭架子:父亲A__ 母亲A__ 第2步 看后代表现型和基因型:孩子aa 第3步 填空:父亲Aa 母亲Aa ③ 利用子代性状分离比例法 显:隐=3:1 显:隐=1:1 全显 全隐 Aa×Aa Aa×aa AA×__ aa×aa ② 用产生配子的概率计算(白化病为例) Aa × Aa aa Aa A a

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