第1章细胞工程原理.pptVIP

* 再生植株的形成途径 1、器官发生 概念：离体培养的组织、细胞在诱导条件下经分裂和增殖再分化形 成根和芽等器官的过程。 发生方式：有两种发生方式 （1）直接发生：由（具有初生分生能力的）外植体直接分化成器官的方式（由茎尖、腋芽、原球茎、块茎、鳞茎等器官发生） 。 （2）间接发生：由外植体（已分化的成熟组织）经脱分化形成愈伤组织后再分化形成器官的方式。 器官发生途径 胚胎发生途径 再生植株 * 再生植株的形成途径 2、胚胎发生(embryogenesis) 概念：由培养细胞诱导分化出具胚芽、胚根、胚轴的胚状结构，亦称胚状体。 发生来源方式：四种 （1）由外植体直接形成：下胚轴、子叶、茎表皮等外植体脱分化后可直接产生胚。 （2）由愈伤组织形成：愈伤形成胚胎发生丛（EC），可形成大量的胚状体 （3）由悬浮细胞形成； （4）由单倍体细胞形成。 * 完整植株的形成 外植体 脱分化 体细胞胚 愈伤组织 再分化 再分化 完整植株 器官发生（芽、根） * 第四节 培养细胞的遗传变异 一、培养细胞变异增多现象及其价值 通常将组培中的变异分为两类，即人工变异和自然变异。 人工变异是人为诱发的变异，一般具有一定的方向性，主要用于选育种的研究 (如秋水仙素、各种射线、太空辐射) ； 自然变异大多数没有方向性，以劣变为主，会给生产带来巨大的损失，应尽可能减少。 对于育种研究而言，应提高变异率以获得较多的变异材料，对于组培快繁而言，则必须使变异率降至尽可能低（5％以内）。 　　如果培养条件（包括培养基组成）不当，变异率可能会很高，例如40-60％甚至100％，远远高于田间栽培的变异率。 * 香蕉的组培快繁中，各个阶段都可能出现变异或异常的情况： 芽的表现：叶鞘肥大、变褐；芽细矮，叶鞘散开；叶鞘披散，新叶 细；芽白化，叶鞘散开；芽基部呈球状，颜色变褐；芽细长，叶 鞘散开；芽细白色，基部褐变；芽扁平，叶鞘散开。 芽苗的表现：矮化苗；白芽苗；豆芽苗；多分蘖苗；扭曲苗；披散 苗；畸形苗；叶片重叠苗；高节位生根苗。 袋苗的表现：缺绿株；特矮株；特高株；扭曲株。 其中，对产量影响最大的为：叶片扭曲株，叶片披散株，特矮株，高节位生根株，特高株和缺绿株。 * 二、影响变异的因素 1、基因型 　　物种，品种，嵌合体与否（如花叶姜），单倍体或二倍体。(马铃薯和菠萝可高达100％；棉花30-90％) 2、继代次数 　　香蕉：培养5代的变异率为2.14％，10代为4.2％，20代达100％（故不可超过1年） 。 　　蝴蝶兰：继代培养4年后，没有1株能够开花（丧失了成花能力），故每2年更换一次。 3、外植体类型：胚(胚器官等) 、茎段、茎尖其遗传最为稳定，不易发生变异，而高度分化的组织，如果实、叶片等，在培养过程中易发生变异(菠萝幼果愈伤组织变异率100％，冠芽愈伤组织7％)。 4、培养基与培养条件 　　影响很大，主要涉及：激素、蔗糖浓度、温度及温度的变幅等。 * 利用价值： 变异在种质资源保存上是不利的因素，但另一方面也有育种利用价值。如菊花的变异、香蕉的矮化等。 * 第四节 培养细胞的遗传变异 三、变异的遗传基础－－染色体数目、结构变异及基因突变 ①、染色体未断裂，染色体数增加（多倍体）； ② 、染色体未断裂，染色体数减少； ③ 、染色体断裂并引起染色体数增加； ④ 、染色体断裂但不引起染色体数目变化； ⑤、体细胞核内再复制； ⑥、基因突变； ⑦、转座子的作用。 （该部分自学，p36-37） * 四、克服变异的措施 1、严格控制继代次数 2、尽量使用温和的培养基及培养条件 3、选用适当的增殖方式（尽可能利用现成的生长点进行增殖和分化） 4、在离体培养的各阶段不断地检查和剔除变异材料 * 概念：利用物理因素（如x射线、 γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）处理生物，使生物发生基因突变。 原理： 利用辐射使植物染色体畸变,基因发生突变,从而产生新的形状. 优点：提高变异的频率，加速育种进程，大幅度地改良某些性状等。 缺点：难以控制突变方向，无法将多个优良性状组合。 应用：农作物育种——黑农五号大豆 (产量提高16%、含油量提高2.5%) 微生物育种——青霉素 (20单位/ml→50000单位/ml) * 第一章 细胞工程原理 概述 第一节 细胞全能性 1、细胞全能性概念的发展 2、植物活细胞具有生命的特征属性 第二节 脱分化与再分化 第三节 再生植株形成途径 1、器官发生 2、胚胎发生 第四节 培养细胞的遗传与变异 1、变异增多现象及其价值