山东省德州临邑光明月潭学校中考生物生物圈中的绿色植物学案1（无答案）.docVIP

生物圈中的绿色植物（1） 课题 主编人 审核人 学 习 目 标 1.概述藻类植物、蕨类植物和种子植物的主要特征. 2.描述植物的蒸腾现象，识记气孔的作用;用徒手切片的方法制作临时装片. 3.阐明绿色植物光合作用的原料、产物、条件、场所、实质和公式 举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用和意义 A.藻类植物 B.被子植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 2、保卫细胞与表皮细胞的主要区别（ ） A.形状不同 B.大小不同 C.结构不同 D.保卫细胞有叶绿体 3、移栽植物时，会剪一部分枝叶，目的是（ ） A.降低光合作用 B.降低蒸腾作用 C.降低呼吸作用 D.降低吸收 4、绿叶在光下制造淀粉的实验中，把绿叶放到加热的酒精中的目的是（ ） A、脱去叶绿素B、将叶肉细胞杀死C、去除表皮D、便于碘液渗透叶片内部 学 习 过 程 三、知识拓展 1、试分析生活中为了提高移栽植物的成活率而选择阴天或傍晚、甚至给 植物进行遮阳处理，这样做的理论依据是什么？ 2、探究水是光合作用的原料。 3、提高大棚种植产量的方法。 四、能力提升 1、影响蒸腾作用的因素有哪些？ 2、尝试探究完成“叶是蒸腾作用的主要器官”的实验 3、绿叶在光下制造淀粉的实验需要注意的事项有哪些？ 4、影响光合作用的外界因素有哪些？ 五、当堂检测 1、下列植物器官中，属于种子的是 （ ） A．玉米粒 B．花生果 C．白果 D．葵花籽 2、裸子植物中“裸子”的确切含义是 （ ） A．种子成熟时果皮脱落露出里面的种子 B种子外面没有果皮和种皮包被 C．种子外面没有果皮包被 D．种子外面没有种皮包被 3、控制气孔开闭，调节蒸腾作用的是（ ） 　 A.表皮细胞 B.叶肉细胞 C.保卫细胞 D.叶脉细胞 4、果树由根吸收的水分主要用于（ ） A．光合作用 B．蒸腾作用 C．植物的生长 D．果实的形成 5、蒸腾作用对于植物自身的意义是（ ） A.提高空气湿度，调节气候 B.加速有机物的分解，释放能量 C.降温，促进水分和无机盐的吸收D.降温，促进水的吸收和无机盐的运输 6、叶的哪种细胞中没有叶绿体( )？　　　　　　　　　　　　　　　　A.海绵组织细胞　　B.保卫细胞　　C.栅栏组织细胞　　D.表皮细胞 7、在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，用黑纸片把叶的一部分两面遮盖起来，移到阳光下几小时后，摘下叶片，去掉黑纸片用碘液检验时（ ） A、被遮盖的部分颜色变浅 B、被遮盖的部分没有变蓝，而其他部分变成蓝色。 C、叶片无明显的颜色差别。 D、遮盖部分绿色深，其他部分绿色浅。 8、光合作用储存在有机物中的能量来自 （ ） A．太阳光 B．无机盐 C．水 D． 二氧化碳 9、植物能够进行光合作用的部位是（ ） A.整个植物 B.绿色的叶片 C.所有含有叶绿体的部分 D.只有茎和叶 学 习 过 程 10、绿叶在光下制造淀粉的实验中，叶片见光部分产生了淀粉，未见光部分没有产生淀粉。此实验说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是（ ） A.水 B.叶绿体 C.二氧化碳 D.光 11、夏季中午的光照很强，光合作用反而减弱，这主要是因为（ ） A.破坏了叶绿体、 B.叶片委焉 C.部分气孔关闭 D.二氧化碳充足。 12、银边的天竺葵的叶片照光后，脱去叶绿素，滴上碘液，会发现叶片（ ） A.边缘变蓝，其他部分不变蓝 B.边缘不变蓝，其他部分变蓝 C.变蓝 D.不变 13.合理密植能提高农作物产量，这是植物充分利用了（ ） A、有机物 B、土壤中的水分 C、太阳光能 D、空气中的二氧化碳 六、中考链接 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实 验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）： (1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是__________________ ，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是_________装置中的叶片。此实验现象可以证明_____________--是光合作用的原料。 (2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在___________环境中，其目的是防止植物进行__________________。 (3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的______