辽宁省本溪满族自治县高级中学高中地理 1.3 人口的合理容量学案（无答案）新人教版必修2.docVIP

1.3 人口的合理容量 一 、地球上最多能养活多少人 1.环境承载力：是指环境能 的人口数量，所以， 是衡量环境 承载力的重要指标。 2.环境人口容量的制约因素：资源、 、人口的生活和 ，其 中 是制约环境人口容量的主要因素。 ★【附表分析】 因 素 与环境人口容量的关系 资源 正相关 资源越丰富，环境人口容量越大 科技发展水平 正相关 科技水平提高，环境人口容量越大 经济发达程度 正相关 经济越发达，环境人口容量越大 人口受教育水平 正相关 人口受教育水平越高，环境人口容量越大 地区开放程度 正相关 地区开放程度越高，环境人口容量越大 生活消费水平 负相关 消费水平越高，环境人口容量越小 3.对环境人口容量的不同估计： 4.中国的环境人口容量： 二 、地球上适合养活多少人 1.人口合理容量的含义 （1）空间：一个国家或地区。 按照合理的 （2）条件 保障健康的 不妨碍未来人口的 （3）实质： 的人口数量。 2.谋求人口合理容量的背景与措施 （1）当前世界的人口、资源和环境问题 人口问题会引发一系列的资源、环境问题，从而影响社会的正常发展。 （2）实现人口合理容量的措施 1）世界：① 尽最大可能把人口控制在合理的规模之内； ②建立 ，保证大多数人拥有不断追求 的平等权利。 2）各国、各地区：尊重 的客观规律，因地制宜制定本区域的 战略。 3.环境人口容量和人口合理容量的区别和联系 类 别 环境人口容量 人口合理容量 概 念 强调点 强调的是一个国家或地区的资源环境所能承载的最大人口数量（极限人口） 强调的在保证合理健康的生活水平条件下，促进可持续发展前提下的适度人口（最佳人口） 实质 一个警戒值 一个合理值 体现的 意义 生存 发展 共同点 历史时期不同，制约因素也不一定相同（不确定），故具有不确定性；但在具体时期，制约因素相对不变的情况下，可进行相对定量的估计，即具有相对确定性。 4.我国的合理人口容量： 《1.2人口的空间变化》-----课堂练习答案 1～～～～ (1)发展中　60　30　10 (2)发达　10　20　70 (3)一　二　城市　②　① 【课堂练习】 读木桶效应图（组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的），完成1～2题。 1.以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为8000、10000、6000、4500，则该地的环境承载力为（ ） A.8000 B.10000 C.6000 D.4500 2.目前中国的人口数量（用a表示）、中国的人口合理容量（用b表示）、中国的环境人口容量（用c表示）三者的关系，正确的是（ ） A. a＜b＜c B.c＜b＜a C.b＜a＜c D.a＜c＜b 结合所学知识回答3～4题 3.深圳从一个小渔村发展成为一个知名的大城市，其城市资源环境承载力面临极限，某些部分甚至遭透支，其透支的部分最可能是（ ） ①土地资源 ②交通 ③科技 ④水资源 A. ①② B.③④ C.①④ D.②③ 4.日本地狭人稠，下列是其环境人口容量的有利因素的是（ ） ①资源 ②科技发展水平 ③地区对外开放程度 ④人口生活和文化消费水平 A. ①② B.③④ C.①④ D.②③ 5.提高环境承载力的直接方法是（ ） A.加快城市的步伐 B.大量迁入人口 C.进行人工降水 D.利用区域外的资源 1991年，中国科学院发表了《中国土地生产能力及人口承载力研究》报告。该报告认为，我国最适宜的人口数量是8～9亿左右，人口数量最多应控制在16亿左右。据此回答6～8题。 6.报告中所指的“8～9亿左右”是指我国的（ ） A.人口合理容量 B.环境承载力 C.维持最低生活消费水平的人口数量 D.环境所能供养的人口极限 7.制约环境人口容量的首要因素是（ ） A.资源状况