重庆市2017中考语文试题研究 第二部分 古诗文积累与阅读 专题二 文言文阅读 第三篇《孟子》三则（一）鱼我所欲也素材.docVIP

　　(一)鱼我所欲也 考情搜索：2005年课改区以单篇形式考查。版本导航：◎人教版：九年级(下)第19课　◎鄂教版：九年级(上)第18课　原文呈现 参考译文　　 　　①鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的，大义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”)；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事(那就是“不义”)。不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。 第①段：论述舍生取义是人的本心。 第1层：用比喻论证的方法引出全文的中心论点——舍生取义。 第2层：从正反两面具体阐述“义”重于“生” 第3层：进一步指出人人都有向善之心。　　,妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 　　第②段：通过举例论证对比行人、乞丐和见利忘义之人指出每个人都应有“本心”。【文章中心】本文以“鱼”和“熊掌”为喻提出在“生”和“义”不能兼顾的情况下应该“舍生取义”的观点并进一步指出这是每【论证方法】比喻论证、对比论证、举例论证。【课文图解】 2