重庆市2017中考语文试题研究 第四部分 作文 专题三 优秀范文展示 第二类“我”与他人素材.docVIP

第二类　“我”与他人 1.(2016重庆A)材料作文 范文1：一起拥有还是一枝独秀 白小兔是一只刚满一周岁的兔子。 这一天，兔子妈妈带着白小兔出去“见见世面”，它们的第一站是离人类栖居地不远的小树林。 “妈妈，为什么这些树都这么大而我们却这么小呢？”白小兔睁着一双红眼睛，不解地望着兔子妈妈。 兔子妈妈抬起宽厚的爪子，轻轻地拍了拍白小兔的头，“那是因为它们要保护我们啊，为我们挡风遮雨。” 白小兔似懂非懂的跟着兔子妈妈继续前行。 “妈妈，为什么我们走了这么久都没有看见其他的我们呢？”(“其他的我们”指它们的同类) 兔子妈妈顿下脚步，“因为它们都搬家了。” “它们为什么要搬家？是不欢迎我们吗？” “不，孩子，那是因为它们都被吓跑了。”兔子妈妈看着白小兔说，“孩子，你喜欢这样的环境吗？” “不喜欢，都没有陪我玩的。”白小兔委屈的“红”了眼睛。 它们的第二站是一个离人类栖居地不远的小池塘。 “妈妈，你快看，那些都是什么？好漂亮！”白小兔望着水中游来游去的“小东西”问着兔子妈妈。“孩子，那是鱼，永远也长不大的小金鱼。” 年幼的白小兔也不知道什么是鱼，看它们游来游去，很好看，一时玩心大发，趴在水边不走了。 兔子妈妈慈祥的看着白小兔。 这时，水中又出现了一条大鱼，这条大鱼迅速的向这群小金鱼游去，随后一个翻身，小金鱼便都不见了。 “妈妈，不见了！”白小兔惊呼。 “孩子，它们都被大鱼吃掉了。” 兔子妈妈带着不舍的白小兔继续前行，一条大鱼在空荡荡的池塘里游来游去。 它们的终点站是在人类栖居地中心的城市广场。 天还不大亮，人还很少很少。 “妈妈，你看，那是什么？好漂亮！”白小兔停在了一片花圃前。 兔子妈妈看了看，笑着说：“这是一片天竺葵。” “天竺葵？好美！”白小兔在花中欢快的窜来窜去。 “孩子，”兔子妈妈叫住白小兔，“这天竺葵还有一个故事呢，刚开始，这里只种了一朵雏菊，那一朵雏菊开得灿烂，开得绚丽，很漂亮。有一天，来了一个人，他想把这里变得更加漂亮，于是他狠心地拔掉了漂亮的雏菊，种上了这一大片次于它的天竺葵。” “妈妈，那个人为什么要拔掉那么漂亮的雏菊呢？” “孩子，刚刚不是说了吗，那个人想把这里变得更漂亮，而且……”，兔子妈妈顿了顿，继续说，“漂亮的雏菊只有一朵，而它独占了这一大片的空间，它美丽也只美丽了一个角落，但种上的天竺葵，美丽了每一个角落。” “妈妈，我们回家吧，我不想在这里了。” “为什么啊？孩子。” “因为这里没有其他的我们。” 旁批 →开篇运用童话的文体，增添文章的生动性，使读者产生阅读兴趣。 →“红”字描写到位，将小兔的特征展现出来。 →写白小兔没有同类的事例，点明“一起拥有”的主题。 →对材料主旨进行探讨分析。 →通过“一群小金鱼”和“一条大鱼”的事例，引出“一起拥有还是一枝独秀”的思考。 →“空荡荡”一词，引出一枝独秀要承受寂寞的代价。 →巧妙地引用所给材料，深化主题。 →最后一句话照应题目，深化主题，引起人们反思。 →结尾表明观点，深化主题。 【名师点评】本文体裁新颖，材料选取精妙恰当。考生采用童话故事，用白小兔和兔妈妈之间的对话，使用第一人称的方式，通过对几个场景的描写，深刻地揭露了文章的主题，即“一起拥有还是一枝独秀”。大胆的创新和别出心裁的构思是这篇文章成功的主要原因，童话的形式，给人眼前一亮的感觉。 范文2：人生就要敢于尝试 第一个吃螃蟹的人总是无比勇敢的，他们大胆的尝试，为后代创造了一道美味佳肴，人生要敢于尝试，尝试也就是探索，没有探索就没有创新，没有创新就不会有成就。所以说，成功人生从尝试开始。 尝试需要有好奇心和自信心。好奇也就是对现实生活中一些现象感兴趣，想着去研究它、钻研它。当然仅有好奇心是不够的，还要有自信心和勇气。因为每当开始做一件事情，我们都不可能知道面临的困难有多大，会有多少难以预料的事情发生，这就需要有很强的自信心，相信自己有能力克服困难，战胜挫折。大发明家爱迪生就是这样的人，他从小就有一颗好奇心，不论生活中的什么现象，都要琢磨一番。他尝试着去发明电灯、留声机、蓄电池等等，结果均获成功。可以说，他的一生都是在尝试中度过的。他的发明成果有2 000多项，是当之无愧的“发明大王”。如果他没有勇于尝试，不畏困难和挫折，就不可能有那么多的发明。 尝试最大的敌人是半途而废。科学界信奉这样一句话：在一万次试验之后的那一次可能就是成功。这一万次，就是一万次的失败。成功就躲藏在无数次失败之后。失败的人，往往是做事半途而废、浅尝辄止的人。 人们容易把尝试理解为偶尔尝试，这是错误的，它往往需要人们付出毕生的心血，伟