2016届一轮复习人教版种群的特征课件（适合全国）.pptVIP

【判断正误】 1.某地A池塘和B池塘中的鲫鱼是一个种群。 2.一个池塘中所有的鱼是一个种群。 3.一个蜂巢中的所有的工蜂是一个种群。 种 群 × × × 一定区域 同种生物 全部个体 资料一：某生物兴趣小组拟调查该自然保护区内某种双子叶草本植物的种群密度，设计了以下四个调查方案： 方案一：计数该自然保护区该种植物的全部个体数量。 方案二：设计一个16m2样方，计数该样方中该种植物的个体数目。 方案三：在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目。 方案四：随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目。 1.四种方案是否都可行？说明你的理由。小组讨论归纳样方法的注意事项及适用范围。 2.植物种群密度的调查常用样方法，图示中黑点表示统计的个体，下列各图中有关取样的方法统计有误的是 资料一：某生物兴趣小组拟调查该自然保护区内某种双子叶草本植物的种群密度，设计了以下四个调查方案： 方案一：计数该自然保护区该种植物的全部个体数量。 方案二：设计一个16m2样方，计数该样方中该种植物的个体数目。 方案三：在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目。 方案四：随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目。 1.四种方案是否都可行？说明你的理由。小组讨论归纳样方法的注意事项及适用范围。