全优课堂高中物理章末整合3课件.ppt

* * 万有引力定律及其应用 专题1 1．要清楚公式F＝G中各字母的物理意义：r表示两质点间的距离，m1、m2表示两物体的质量． 2．要把握好公式的适用条件，即适用于计算质点间的引力，对于质量分布均匀的球体也可用此公式计算它们之间的引力，此时r为两球心间距离． 3．宇宙间的一切物体都是相互吸引的，这种相互作用力叫做万有引力．地面上及地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力． 万有引力和重力的关系： 实际上，地面上物体所受的万有引力F可以分解为物体所受的重力mg和随地球自转而做圆周运动的向心力F′.其中F＝G，F′＝mω2r. (1)当物体在赤道上时，F、mg、F′三力同向．此时满足F′＋mg＝F. (2)当物体在两极点时，F′＝0，F＝mg＝G. (3)当物体在地球的其他位置时，三力方向不同，F＞mg. (4)当忽略地球自转时，重力等于万有引力，即mg＝. (5)对于绕地球运行的近地卫星，所受的万有引力就是卫星的重力． 4．计算重力加速度 (1)地面附近的重力加速度，在忽略地球自转时，可用万有引力等于重力来计算： g＝＝9.8 m/s2. 这一结论表明了在重力作用下，物体加速度大小与物体质量无关． (2)计算地球上空距地面h处的重力加速度g′，由万有引力定律可得g′＝，因为g＝，所以g′＝g. (3)计算质量为M′，半径为R′的天体表面重力加速度g″，由万有引力定律可得g″＝，且＝·. 【例1】 2012年5月，国家天文台将编号第10611号的小行星以著名物理学家严济慈的名字命名．假设该小行星的半径为16 km，若将此小行星和地球均看成质量分布均匀的球体，小行星的密度与地球相同．已知地球半径R＝6 400 km，地球表面重力加速度为g.这个小行星表面的重力加速度为(　　) A．400g B.gC．20g D.g 题眼直击：星体表面物体受到的重力为该星体对物体的万有引力． 解题流程：设小行星和地球的密度均为ρ，则有： 答案：B 专题2 天体的估算问题一般涉及天体质量、密度、转动周期、线速度、转动半径等．天体的运动可以看成圆周运动，处理这类问题的基本思路有两条： 1．利用天体做圆周运动的向心力由万有引力提供，天体的运动遵循牛顿第二定律求解． 即G＝ma 2．利用天体表面的物体的重力约等于万有引力来求解即G＝mgM＝ρ＝. 在估算时要充分利用常量和常识，例如：地球表面的重力加速度g＝9.8 m/s2，地球公转周期T＝1年，地球自转周期T＝1天，月球公转周期T＝27.3天等． 【例2】 已知引力常量G，地球半径R，月球和地球之间的距离r，同步卫星距地面的高度h，月球绕地球的运转周期T1，地球的自转周期T2，地球表面的重力加速度g.试根据以上条件，提出一种估算地球质量M的方法． 解析：解法一．同步卫星绕地球做匀速圆周运动，两者之间的万有引力提供卫星运动的向心力，由牛顿第二定律可得 G＝ma＝m2(R＋h)，解得M＝. 解法二．以月球为研究对象，月球绕地球做圆周运动，万有引力提供向心力则G＝m2r，解得M＝. 解法三．在地球表面物体的重力近似等于万有引力，即G＝mg，所以M＝. 专题3 1．五个比例关系：根据万有引力充当向心力可推导出以下比例关系． (1)向心力：F向＝G，所以F向； (2)向心加速度：a＝G，所以a； (3)线速度：v＝ ，所以v； (4)角速度：ω＝ ，所以ω； (5)周期：T＝2π ，所以T . 可应用以上关系，对行星、卫星运行中涉及的相关物理量进行定性分析和比较． 2．两类特殊卫星 (1)同步卫星：特点是与地球自转具有相同的周期T＝24 h．所有的同步卫星必须定位在赤道正上方约为3.6×104 km的高度，并且具有相同的线速度、角速度、周期和加速度． (2)近地卫星：特点是轨道半径等于地球半径，其环绕速度就是第一宇宙速度． 【例3】 发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后经点火使其沿椭圆轨道2运行，最后再次点火，将卫星送入同步圆轨道3.轨道1、2相切于Q点，轨道2、3相切于P点，如图3－1所示． 图3－1 当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时，以下说法正确的是(　　) A．卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率 B．卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度 C．卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度 D．卫星在轨道2上经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度 题眼直击：卫星在圆轨道和椭圆轨道上具有不同的动力学特点． 解题流程：轨道1和轨道3都是圆形卫星轨道，满足F引＝F向，故 设卫星在任一点的加速度为a，则 答案：BD