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《琵琶行》创新
七夕 暮江吟 忆江南 观刈麦 赋得古原草送别 大林寺桃花 卖炭翁 白居易《卖炭翁》 钱塘湖春行 采莲曲 长相思 南浦别 请你写出他的代表作和名句 乐府诗体 阅读序言 第一节 第二段欣赏 琵琶女出场 演奏的情形 第二段的内容 第三段听诉苦身世 结合课文谈谈琵琶女早年和后来的生活有什么差异。 第四段原文 第五段江州司马青衫湿 练习:给下面的字注音 湓浦口( pén )??????? ?铮铮然(zhēng) 倡女(chāng ) 贾人(gǔ ) 转徙( xǐ ) 迁谪( zhé ) ???????? 浔阳(xún )?? 荻花(dí ) ? 瑟瑟(sè ) 江浸月( jìn ) 慢捻(niǎn ) 霓裳(ní ) ????????? 六幺(yāo ) 嘈嘈( cáo ) 乍破(zhà )? 裂帛(bó ) 东船西舫(fǎng ) 虾蟆陵(há )???????? 红绡( xiāo ) ?????钿头( diàn )? 银篦( bì )? 呕哑嘲哳(ōuyā zhāozhā ) 练习一 练习二 第二段关于音乐的描写 生动、贴切的比喻 用通感写音乐 又如“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇”一句,作者描写了乐曲的旋律像岩洞的泉水那样速度越来越慢,声音越来越低,终于凝结无声了。冷涩是触觉所感,但冷与听觉上的静相通,涩与空间运动的受阻相通,继而又通用于时间运动的受阻。作者以此调动了读者触觉、视觉、听觉各方面的感受能力,使人感受到琵琶曲如长途跋涉者一样亦步亦趋,力尽气弱,最后终于倒地不起,从而很好地表现了琵琶女的坎坷身世和欲说又咽的抑郁之情。 摹声拟音 关于音乐描写方法的归纳 《明湖居听书》写音乐 李贺《李凭箜篌引》关于音乐的描写 韩愈《听颖师弹琴》 李白《听蜀僧濬弹琴》 李颀《听董大弹胡笳弄兼寄语房给事》 1、天长地久有时尽, __________________。 2、在天愿作比翼鸟, __________________。 3、别有幽愁暗恨生, __________________。 4、千呼万唤始出来, __________________。 5、同是天涯沦落人, __________________。 8、试玉要烧三日满, __________________。 此恨绵绵无绝期 在地愿为连理枝 此时无声胜有声 辨材须待七年期 犹抱琵琶半遮面 相逢何必曾相识 名句填空 多情自古空余恨,( ) 日出江花红胜火,( ) 一丛深色花, ( ) 常恨春归无觅处,( ) 回眸一笑百媚生,( ) 七月七日长生殿,( ) 好梦由来最易醒。 春来江水绿如蓝。 十户中人赋。 不知转入此中来。 六宫粉黛无颜色。 夜半无人私语时。 名句填空(二) 请你谈谈这段诗中所表现的情感是怎么变化的?并找出相关句子来说明。 你知道这些诗句采用了什么手法吗? 例如用“急雨”、“私语”的声音分别来比喻粗弦、细弦发出的响声,用大小珠玉落在玉盘中的碰击声来摹写交错拨动粗弦、细弦时发出的声音。再如用黄莺的叫声从花丛里传出来,比喻快声的清脆宛转;用冰下流泉的响声比喻乐声的哽咽吞涩;用银瓶乍裂、水浆迸出、骑兵冲杀、刀剑齐鸣的声音,比喻乐曲中间休止后的骤响。这些接连不断的比喻,新鲜、贴切、动人,能使读者体会到激扬、幽怨、喜乐、哀愁等情绪。 诗中借助语言的声音来直接摹拟音乐,如用“嘈嘈”“切切”等重字,或用“嘈嘈切切”的叠词,又用“间关”、“幽咽”等双声叠韵词,准确地绘声拟音,给人以真切直观的听觉实感。 直接描写音乐(以声写声,以形写声)。 通过写音乐效果描写音乐。 通过写演奏者的动作态度描写音乐。 运用叠词、双声叠韵词描写音乐。 王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿。声音初不甚大,只觉入耳有说不出的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴;三万六千个毛孔,象吃了人生果,无一处不畅快。 唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。那知她于那极高的地方,尚能回环转折。几啭之后,又高一层,接连有三四叠,节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象:初看傲来峰削壁干仞,以为上与天通;及至翻到做来峰顶,才见扇子崖更在做来峰上;及至翻到扇子崖,又见南天门更在扇子崖上。愈翻愈险,愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四
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