八年级生物下册《能量流动和物质循环》课件济南版.ppt

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八年级生物下册《能量流动和物质循环》课件济南版

假设你流落在不毛的荒岛上,随身尚存 的只有少量的玉米和一只母鸡,那里除了能饮 用的水外,几乎没有任何食物。以下哪种生存 策略能让你维持更长的时间来等待救援: 1. 先吃鸡,然后吃玉米     2. 先吃玉米,然后吃鸡 3. 用玉米喂鸡,然后吃鸡 4. 用玉米喂鸡,先吃鸡蛋,然后再吃鸡 学习目标: 1、识记能量流动的概念。 2、记忆并理解能量流动的源头、特点、过程以及研究能量流动的意义。 3、理解物质循环的过程,并会据此分析生态系统各种成分的关系 4、理解能量流动和物质循环的关系 5、根据能量流动的传递效率,进行计算。 1、营养级:食物链上的每一个环节。 草 生产者(第一营养级) 兔 狐 分析: 初级消费者(第二营养级) 次级消费者(第三营养级) 生态系统中的能量从哪里来? 能量通过什么方式进入生态系统?学科网 生态系统的能量流动 生态系统的能量流动图解: 生产者 (植物) 呼吸 初级消费者 (植食动物) 呼吸 次级消费者 (肉食动物) 呼吸 分 解 者 … 呼吸 三级消费者 (肉食动物) 各营养级的能量来源是什么,去向呢? 思考: 呼吸 生产者的能量来源是太阳能,消费者的能量来源是上一营养级。去向有三个:1、呼吸作用散失;2、流入下一营养级3、分解者分解 2、能量流动:生态系统中能量的输入、传递和散失的过程。 分析:草 兔 狐 1、草中的能量怎么来的? 2、草中的能量有几个去向? 3、兔中的能量怎么来的?它的能量有几个去向? 4、狐的能量怎么来的?有几个分配去向? 5、就这个生态系统而言,它的能量最后到哪里去了? 生产者通过光合作用固定太阳能 生产者固定的太阳能的总量 1.能量流动的起点 2.流经生态系统的总能量 3.能量流动的途径(渠道) 食物链和食物网学科网 总结生态系统的能量流动 4、生态系统的能量源头是什么?如何进入生物界? 太阳能,生产者的光合作用 7、能量的转化形式: 光能→化学能→热能 6、能量的散失 主要是通过呼吸作用 5、各营养级的能量来源是什么,去向呢? 生产者的能量来源是太阳能,消费者的能量来源是上一营养级。去向有三个:1、呼吸作用散失;2、流入下一营养级3、分解者分解 生态系统能量流动全过程图解 生产者 初级消费者 次级消费者 三级 消费者 呼 吸 作 用 (热能) 分 解 者 呼吸作用 (热能) … 能量流动的特点: (1)单向流动。 从生产者→初级消费者→次级消费者→ 三级消费者→…… (2)逐级递减的 传递效率一般只有10%-20% 若每个营养级获取的能量全部用于增加体重,能量传递效率按10%-20%计算,则如果使D鱼体重增加1kg,至少所需浮游植物约 ,最多需 。 1000kg 125kg 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 能量金字塔 在生态系统的能量金字塔中,贮存能量最多的成分 是( ) A.生产者 B.初级消费者 C.次级消费者 D.分解者学科网 A 练习 研究生态系统的能量流动的意义 可以帮助人们合理调整生态系统中能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 物质循环 1、概念 组成生物体的C、H、O、N 等化学元素从无机环境开始 ,经生产者、消费者和分解者,又回到无机环境的循环过程。这就是生态系统的物质循环。 3.特点: 周而复始的,物质重复利用。 2.类型: 碳循环、氮循环、水循环 无机环境 (C H O N) 生产者 消费者 分解者 碳循环 1.循环路线 1)主要生理作用:光合作用、呼吸作用 生产者 消费者 分解者 大气中的CO2 1、碳在大气圈和生物群落中的存在形式? 2、CO2如何从无机环境进入生物群落? 3、在生物群落中以有机物形式存在的碳如何沿着 食物链传给下一个营养级? 4、生物群落中的碳以什么途径回归大气圈? 5、大气中CO2的含量为什么持续增加? 在大气圈的存在形式:碳酸盐、CO2,,在生物群落中的存在形式:有机物。 绿色植物光合作用 通过捕食关系 主要是呼吸作用 大量燃烧煤和石油等化石燃料 总结碳循环 物质循环与能量流动的关系 能量的固定、储存、转移和释放,都离 不开物质的合成和分解等过程; 2.物质作为能量的载体,使能量沿着食物 链(食物

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