江苏省丹阳市第九中学七年级生物上册2.2 环境影响生物的生存教案1 （新版）苏科版.docVIP

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2017-05-24 发布于湖北
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江苏省丹阳市第九中学七年级生物上册2.2 环境影响生物的生存教案1 （新版）苏科版.doc

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江苏省丹阳市第九中学七年级生物上册2.2 环境影响生物的生存教案1 （新版）苏科版

环境影响生物的生存教学目标： 1．举例说出影响生物生存的生物因素。 2．举例说明生物与生物之间的关系。 3．感受环境能影响生物的生存，意识到保护环境的重要性。教材分析重点：举例说出生物因素对生物生存的影响，理解“生物与环境相互依赖、相互影响阳光对动物的影响也很明显。阳光能够影响动物的体色。例如，大多数鱼身体背面的颜色较深，腹面浅淡，这就与阳光的照射有关系。光照还能影响动物的生长发育。有人做过这样的试验：把蚜虫培养在连续无光照的条件下，所产生的个体大多没有翅；把蚜虫培养在光暗交替的条件下，所产生的个体大多有翅。温度? 地球上温度变化的幅度极大，但适于生物生存的温度范围却很窄。过热或过冷，都会使生物体的新陈代谢无法正常进行，甚至使生物死亡。以动物为例，大多数动物生活在-2～50 ℃的温度范围内，如果环境温度超过了这个范围，很多动物就难以生存了。温度还与植物的分布有着密切关系，对动物的形态和生活习性也有影响。水? 一切生物的生活都离不开水。在组成生物体的成分中，大部分是水。植物体的含水量一般为60%～80%，有的高达90%以上。动物体的含水量也大致相似，例如，鱼的含水量为70%，人体的含水量，初生婴儿为72%，成人为65%。 3