第一讲力与物体的平衡》(知识点详解整合训练实验精华版经典版41).ppt

Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;第1讲　力与物体的平衡 ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;1.平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动的状态． 2．平衡条件：F合＝0 或 3．共点力平衡条件的推论 (1)若物体受n个作用力而处于平衡状态，则其中任意一个力与其余(n－1)个力的合力大小相等、方向相反． (2)若三个共点力的合力为零，则表示这三个力的有向线段首尾相接组成一个封闭三角形． 4．求解共点力平衡问题的一般思路; (2012·广东高考)如图1－1－1所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角都为45°，日光灯保持水平，所受重力为G，左右两绳的拉力大小分别为(　　);【答案】　B ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;【答案】　A ;【答案】　C ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;【答案】　A ;1.整体法：选取几个物体组成的整体为研究对象，进行受力分析的方法，用整体法解题一般较简单，但整体法不能求内力． 2．整体法的条件：运用整体法分析问题时，系统内各物体的加速度的大小和方向均应相同． 3．隔离法：把研究对象从周围物体中隔离出来，进行受力分析的方法，隔离法不仅能求出其他物体对整体的作用力，而且还能求出整体内部物体之间的作用力． 4．注意问题 (1)实际问题通常需要交叉应用隔离法与整体法才能求解． (2)对两个以上的物体叠加组成的整体进行受力分析时，一般先从受力最简单的物体入手，采用隔离法进行分析．; 如图1－1－5所示，A、B两木块放在水平面上，它们之间用细线相连，两次连接情况中细线倾斜方向不同但倾角一样，两木块与水平面间的动摩擦因数相同．先后用水平力F1和F2拉着A、B一起匀速运动，线上的张力分别为FT1和FT2，则(　　);Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;1. (2011·海南高考)如图1－1－6所示，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑，斜劈保持静止，则地面对斜劈的摩擦力(　　) A．等于零 B．不为零，方向向右 C．不为零，方向向左 D．不为零，v0较大时方向向左，v0较小时方向向右 【解析】　以斜劈和物块整体为研究对象，整个系统处于平衡状态，合外力为零．所以地面对斜劈没有水平方向的摩擦力的作用．故A正确． 【答案】　A;2. (2012·温州模拟)如图1－1－7所示，质量分别为mA、mB的A、B两个楔形物体叠放在一起，B靠在竖直墙壁上，在力F的作用下，A、B都始终静止不动，则(　　) A．墙壁对B的摩擦力大小为mBg B．A、B之间一定有摩擦力作用 C．力F增大，墙壁对B的摩擦力也增大 D．力F增大，B所受的合外力一定不变 【解析】　由整体法可知，墙壁对B的摩擦力大小为fB＝(mA＋mB)g与力F无关，则选项A、C错误；对A物体进行受力分析，可知A、B之间不一定有摩擦力作用，则选项B错误；因A、B始终静止，则B所受到的合外力为0，故选项D正确． 【答案】　D;【解析】　m1、m2静止，由平衡条件，m1gsin 60°＝FT1，m2g＝2FT2cos 30°，又FT1＝FT2，则m1∶m2＝2∶3.B对． 【答案】　B;动态平衡：是指通过控制某些物理量，使物体的状态发生缓慢变化，而在这个过程中物体又