江苏省响水中学高考数学一轮复习第15课时 余弦定理2教学案.docVIP

江苏省响水中学高考数学一轮复习 第15课时 余弦定理（2）教学案 【课题】余弦定理（2） 【课时】第15课时 【学习目标】 1.理解并掌握余弦定理及其变形形式； 2.能正确运用余弦定理解决三角形中的计算和证明问题． 【知识点回顾】 利用余弦定理，可以解决以下两类解斜三角形的问题： （１）已知三边，求三个角； （２）已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两个角． 【基础知识】 1. 在△ABC中,已知，则的大小为____________. 2. 已知等腰三角形的底边长为6，一腰长为12，则它的外接圆半径为__________． 3. 在△ABC中，BC＝3，AB＝2，，∠A＝_____________． 4. 如图2-1-4在中，A、B、C的对边分别为a、b、c，若，BC边上的中线AD的长为，则边长a=_________________. 5．在△ABC中，若,则△ABC的形状是___________________. 6. 设m、m+1、m+2是钝角三角形的三边长，则实数m的取值范围是____________________. 【例题分析】 例1 在中，，且最长边为1，求： （1）C的大小； （2）最短边的边长. 例2 在△ABC中，=，=，且，是方程的两根，, 求角C的度数； 求的长； （3）求△ABC的面积. 例3 在四边形ABCD中，ADB=BCD=75，ACB=BDC=45，DC=，求： AB的长； 四边形ABCD的面积． 例4 在△ABC中，若已知三边为连续正整数，最大角为钝角, （1）求最大角的余弦值； （2）求以此最大角为内角，夹此角两边之和为4的平行四边形的最大面积． 【巩固迁移】 1. 已知中，A、B、C的对边分别为a、b、c，，那么角=___________. 2．在△ABC中，三个角满足2A＝B＋C，且最大边与最小边分别是方程3x2－27x＋32＝0的两个根，则a ＝___ _____. 3．0＜a＜3是使a，a＋1，a＋2为钝角三角形的三边的_______________________条件. 4. 在中，已知acosA = bcosB用两种方法判断该三角形的形状. 5.如图，已知圆内接四边形ＡＢＣＤ的边长分别为ＡＢ＝２，ＢＣ＝６，ＡＤ ＝ＣＤ＝４，如何求出四边形ＡＢＣＤ的面积？ 【反思总结】 - 29 -