关于某竞赛网评结果的建模与分析.pdf

2013 年大学生数学建模竞赛 承 诺 书 我们完全明白数学建模竞赛规则，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式 （包括电话、电子邮件、网上咨询等）与本队以外的任何人 （包括指导教师）研 究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其 他公开的资料 （包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在 正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违 反竞赛规则的行为，我们愿意承担由此引起的一切后果。 参赛组别 （本科或研究生）： 参赛报名号为： 参赛队员 (签名) ： 学号 联系电话 QQ 号 队员 1： 王娴 队员 2： 张炜佶 队员 3： 章先鸣 1 关于某竞赛网评结果的建模与分析 摘要 题一根据题干给出的信息以及假设，建立 n 重 Bernoulli 试验模型，把每位 评委的评审结果视为 Bernoulli 试验。把论文是否参加集中评审看作一个 3 重 Bernoulli 试验求出每篇论文不进入集中评审的概率，得到 与 的关系式。将 的值代入关系式解出 。 分别为 0.2063,0.3066。 问题二用Excel 对附件中的数据进行处理，量化网评成绩，先把 “通过”与 “不通过”分别用 1 分和 0 分代替，再把网评成绩百分化，结合各奖级得奖论文 数算出百分制下的各奖级平均分，来体现网评成绩。并与最终成绩做对比，结合 图形得出相关性，得到结论是：网评成绩与最终成绩成很明显的正相关；网评高 分不一定最终成绩好，但网评低分最终成绩一定不好 问题三在问题二的基础上再对最终评审成绩进行量化，将得一二三等奖视为 1 分，将成功参赛奖视为 0 分，由此得到两个列矩阵。建立评委评阅水平系数模 型，引入 “分值偏差”计算出每位评委评审的评阅水平系数Q ，凭此系数反映i 评委评阅水平。并用 Matlab 求得 93 位评委的Q ，并给出Q 概率分布直方图， 我i i 们得到的结论是：评委的评阅水平各有高低，但其水平分布遵从正态分布。 问题4 求解建立在问题 3 的基础上。我们认为不同题目评委的整体表现好坏 可以通过 “整体水平期望”和 “整体水平方差”去比较。先通过 Z 检验法和正态 分布的分布函数图像法去证明评委评阅水平分布为正态分布。用 Matlab 求出四 2 个正态分布的参数 μ和 ，进行比较，结果发现 4 组期望和方差十分相近，由 此得出结论，不存在差异。 问题5 工作量的衡量主要表现在相对工作量和绝对工作量。绝对工作量即 评委所增加的评阅论文数量，通过比较可得两种方案绝对工作量相同。相对工作 量即论文的质量影响的评委评阅一篇论文的难易程度，接着在论文数量改变模型 上加以改进，引入论文质量难度系数模型，可得到现有评审方案工作量减少了 N N(1)2 。在评价两种评审方案评审结果差异上，我们从论文数量与质量 3 差异方面进行比较。数量上，原有评审方案进入集中评审的有N 