初中政治教学课件文化第一课第二框.ppt

* * 第一单元文化与生活 第一课第二框 文化与经济政治 单元一：文化与生活　知识网络 (1)培养学生重视自身文化素质的意识。 (2)理解文化在综合国力中的地位和作用，培养学生为增强综合国力而贡献力量的意识。 情感、态度与价值观目标 提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力。 能力目标 (1)识记文化与经济、政治的关系。 (2)理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融。 知识目标 自主学习目标 基础预览 1．文化与经济、政治的关系 (1)文化与经济、政治是相互影响的。______是基础，政治是经济的集中表现，______是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 (2)文化与经济相互交融。文化为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质发挥越来越重要的作用_______在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 (3)文化与政治相互交融。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助________的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代他国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争成为当代国际政治斗争的重要内容。 举例：以美国为首的西方国家到处推行他们的民主思想。 2.文化对综合国力的作用 (1)地位：当今世界，各国之间的综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的________，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (2)对策：我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把________作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的________。 温馨提示　一个国家的综合国力，既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”，也包括以文化、意识形态吸引力体现出来的“软实力”。 1．理解文化具有相对独立性 (1)经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步，也不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。 (2)文化有其自身的传承性和相对独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。 应用示例 1．恩格斯说“经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一提琴”。这反映了(　　) A．经济是政治的基础 B．文化具有相对独立性 C．一定的经济决定一定的文化 D．文化对经济具有反作用 B 2．区分文化产业、文化生产力、文化霸权主义 (1)文化产业是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业，文化产业一般是与公共文化事业相对应的概念。文化产业单位则主要面向市场，依法经营，自我积累，自我发展。文化产业是一个发展中的概念，其范围随着国家管理体制的改革和社会经济的发展而不断变化。从我国现实情况看，文化产业主要包括文化演出业、影视业、音像业、文化娱乐业、文化旅游业、艺术培训业和艺术品业等。 (2)文化生产力是指具有一定智能和知识的劳动者运用和掌握文化资源创造社会财富，生产文化产品，提供文化服务的能力。构成文化生产力的要素主要包括：一是作为主体的文化劳动者或生产者；二是文化资源，包括历史资源和现实资源。文化生产力的提出适应了知识经济时代生产力发展的客观要求，体现了生产力构成中人是第一要素的思想，突出了科学技术是第一生产力的地位。 (3)文化霸权主义就是指否认别国民族文化的优越性，认为本国的文化优越于其他文化，妄图借助文化渗透的方式，推销自己的价值观念，削弱和取代别国的民族文化。 应用示例 2．“文化软实力”、“文化创造活力”、“文化生产力”、“文化产业群”等新名词频频闪现。“文化软实力”的概念已经深入民心，说明了(　　) ①在推进社会发展中我们应该越来越重视文化的作用 ②文化是人类社会产生和存在的前提和基础 ③文化的发展程度决定着我国的经济、政治制度 ④文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 A．①②　　　　　B．②③ C．①④ D．①③ C 【背景材料探究】 材料：根据国际经验，人均GDP超过5000美元时，文化消费在总消费支出中的比重会急剧增加。2013年，广东人均GDP约为58500元，但城镇居民消费支出中，教育文化娱乐服务仅占13.2%，而农村居民消费支出中，这一比例更低至6.26%，居民文化消费潜力未能充分释放。