2017年三年级英语下册 Lesson Y ABC song教案 川教版（三起）.docVIP

Lesson Y ABC song 教学目标 1、能听懂、会说本课单词、对话，要求发音准确，理解词义，语调自然、流畅。 2、能正确地、较熟练地使用my和your。 3、能通过Let’s talk中游戏Your and my 和歌曲Are You Ready?配合相应的动作巩固祈使句及相应动作的表达法。 4、通过歌曲、游戏激发学生开口大声说英语的兴趣，提高学生的模仿能力。 5、通过称赞学生，并学生为自己的表演鼓掌等方式，增强学生的自信心，潜移默化地形成称赞他人的好习惯。 6、介绍六一儿童节，通过游戏和歌曲，对学生进行情感教育，以增强学生间的友谊，让学生树立互相关心、互相帮助的意识。 教学重难点 1、能正确使用my和your。 2、Pencil-box中/ks/的发音。 3、能灵活、大胆地用所学知识进行交往。 4、能有节奏、较流畅地唱歌。 课时 1-2课时 教学过程 常规问候与句型复习 T: Hello,…, how are you? S1: …. T: Hi, good morning! What’s your name? S2: …. Point to the window, please. … Point to the door, please. … T: Hi, good morning! S3: …. What’s this ? …. What colour is it ? …. T: Oh, yes, it’s …. Do you like …? I like …, too. 二、教学句型 1、通过游戏，让学生感知和学习your,并操练my和your。 老师拿出自己的笔，对学生说：this is my pen. 然后再拿起学生手中的笔，对学生说：this is your pen. 2、学生拿起自己桌子上的东西，和同方位的同学互相问答，反复练习：this is my ……和this is your…… 3、教学和操练“Clap your hands.”和“Stamp your feet.” 三、Let’s sing. 1、教唱字母歌，并让学生认识并正确书写２６个字母。 Ppt打出字母歌以及与字母歌相关的幻灯片，让学生认识并能正确书写它们。 2、学生先跟着老师唱字母歌，然后自己唱，抽唱，齐唱。 3、听歌辩词，教师桌上分别放“唱sing”“说say”“看see”三个动作的图片，请一学生将自己听到的表示动作的卡片贴在黑板上，其余学生试着根据歌曲作相应的动作。 4、再熟悉曲调。 5、用各种声调和表情代替歌词练唱曲调，以提高学生学习兴趣。 四、Magic box单词教学 1、ppt呈现新单词pupil, child children, say 和see。 2、利用幻灯片教学新单词 3、游戏巩固新单词。 五，Ｒead and match 幻灯片一一打出ＣＣＴＶ，　ＴＶ，　ＵＳＡ，　ＣＤ等片子，让学生认识英语缩写，记住缩写字母的意思。 六、Culture文化介绍 幻灯片打出关于父亲节和母亲节的片子，让学生了解父亲节的母亲节的具体时间，并记得在相应的日子问候自己的父亲和母亲，以此培养学生的感恩思想。 七、home work 回家把今天学习的英文字母歌唱给爸爸妈妈听，要求唱得准确，并把２６个字母正确的书写给爸爸妈妈看。