重庆市2017中考语文试题研究 第二部分 古诗文积累与阅读 专题二 文言文阅读 第二篇 曹刿论战素材.docVIP

　　考情搜索：近12年未考查。[2017猜押]版本导航：◎人教版：九年级(下)第21课　◎鄂教版：九年级(下)第18课　原文呈现 参考译文①十年春齐师伐我。公将战(EJ：。)曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之又何间(jiàn)焉？”刿曰：“肉。”乃入见。//问：“何以战？”公曰：“衣食所安弗敢专也必以分人。”对曰：“小惠未徧民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛弗敢加也必以信。”对曰：“小信未孚(fú)神弗福也。”公曰：“小大之狱虽不能察必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 　　①鲁庄公十年的春天齐大官们会谋划这件事的你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们眼光短浅不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打仗？”庄公说：“衣食是使人生活安定的东西我不敢独自占有一定拿来分给别人。”曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类我从来不敢虚报数”曹刿说：“这点诚意难以使人信服神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的案件虽然不能件件都了解得清楚但一定要处理得合情合理。”曹刿说：“这才是尽本职的事可以凭这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。”第①段：写战前准备。点明战争发生的时间、交战双方和战争性质。第1层：写曹刿求见鲁庄公的原因。第2层：写曹刿和庄公关于战前准备的对话说明　　②公与之乘(EJ：。)战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。//公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙(zhé)登轼而望之曰：“可矣。”遂逐齐师。 　　②鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公(一上阵)就要击鼓进军曹刿说：“(现在)不行。”齐军擂过三通战鼓后曹刿说：“(说完就)下车去察看齐军的车印又登上车前横木瞭望齐军(的队形)(这才)说：“可以追击了。”于是追击齐军。第②段：写作战过程。第1层：写作战经过。突出战机的把握。“三鼓”为下文“彼竭我盈”张 本。第2层：写追击过程。突出曹刿对敌情的了解。“视”“望”为下文“辙 乱”“旗靡”张本。庄公和曹刿的不同指挥方式对比——鲁庄公之“鄙”和曹刿之“　　③既克公问其故。对曰：“夫(fú)战勇气也。一鼓作气再而衰三而竭。彼竭我盈故克之。夫大国难测也惧有伏焉。吾视其辙乱望其旗靡(mǐ)故逐之。” 　　③打了胜仗以后鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：“打仗要靠勇气。头通鼓能振作士兵们的勇气二通鼓时勇气减弱到三通鼓时勇气已经枯竭了。敌方的勇气已经枯竭而我方的勇气正盛所以打败了他们。(齐是)大国难以摸清(它的情况)怕的是有埋伏我发现他们的车印混乱军旗也倒下了所以才下令追击他们。”第③段：战后总结。照【文章中心】本文通过写曹刿对长勺之战的论述以及弱鲁战胜强齐的史实表现了曹刿卓越的政治才能和军事才能说明了只有取信于民和运用正确的战略战术把握好作战时机才能取得战争胜利。【人物形象】鲁庄公：从谏如流、知人善用、性格急躁、遇事鲁莽。曹刿：有强烈的责任心与爱国热情善于进谏；在军事上指挥从容镇定胸有成竹冷静睿智计谋出众做事谨慎。【写作特色】(1)对比手法。通过鲁庄公和曹刿的对话描写反衬出曹刿的深谋远虑从容镇静。(2)详略得当中心突出。详写曹刿在战前、战中、战后的表现；略写战争双方的对峙、交锋等。【写作顺序】请见——问战——参战——评战