酸碱平衡实验教学设计与效果探讨.pdfVIP

堑 !!= 实 验 室 科 学 第 14卷 第 5期 2011年 1O月 CNl2—1352／N LABORAT0RY SCIENCE V01．14 No．5 0ct．2011 酸碱平衡实验教学设计及效果探讨 韩 华 ，陈雪红 (1．浙江大学动物科学学院，浙江杭州 310058；2．青岛大学 医学院，山东青岛 266071) 摘 要： “酸碱平衡紊乱”在生理科学教学中是重点内容 ，也是难点内容。设计了一项新颖的以学生为受试对 象的酸碱平衡紊乱运动生理实验 ，包括代谢性酸中毒和呼吸性碱中毒实验，使学生通过实践来巩固和加深对 人体酸碱平衡的认识。从学校56组已参与本实验的学生收集的数据显示 ，该实验结果稳定，重现性好 ，所有 实验组均能得出酸／碱紊乱的诊断，各组间仅在紊乱及补偿的程度上有所差别。 关键词：酸碱平衡 ；生理学；教学设计 中图分类号：R363—4 文献标识码：A doi：10．3969／j．issn．1672—4305．2011．05．024 Explorationofinstructionaldesignationandeffectiveofacid-basebalance HAN Hua ，CHEN Xue—hong (1．CollegeofAnimalSciences，ZhejiangUniversity，Hangzhou310058，China；2．MedicalCol— lege，QingdaoUniversity，Qingdao266071，China) Abstract：Acidandbasedisturbanceisoneofthemostimportantanddifficultpartsin physiology teaching．Wethereforedevelopanovelexperimentinacidbasewithcategoricalandreproducibledata thatmighthelpstudentstowellunderstandthetheoryinpractice．Theexperimentincludesmetabolic acidosisandrespiratory alkalosis．Thedataacquiredfrom 56groupsofstudentsthathaddonethisex— perimentshowedthatallgroupsgainedstableresultsafterthedevelopmentofacidandbasedisturbance whichwereconsistentwiththeappropriatediagnosisoftheacidandbasedisorder．Itwasonlythede— greeofdisturbanceandcompensationthatvaried． Keywords：acidandbasedisturbance；physioloyg ；teachingdesignation 培养高素质创新型高级医学人才是2l世纪高 衡及酸碱平衡紊乱的知识，并根据所得数据做出正 等医学教育研究的主要方向，因此如何加强学生动 确的判断 。 手能力、独立分析能力和综合运用知识能力的训练 1 实验内容与要求 是高校改革的重要课题。酸碱平衡与酸碱平衡紊乱 1．1 实验 目的 是机能学(生理科学)实验中的重点内容之一，亦是 教学的难点 ¨J。而酸碱平衡和酸碱平衡紊乱的调 通过健身 自行车进行间歇运动后测定毛细管血 节是临床医生掌握酸碱失衡所必需的基础知识 J。 液样本中酸碱平衡常见指标 (实验 1)和最大通气量 在这部分内容的教学中需要采用一种新颖的方法将 (MVV，实验 2)，学会对获得的动脉血样数据进行 理论