2011届高考生物现代生物进化理论的由来复习.ppt

共 133 页 第26讲现代生物进化理论的由来及其主要内容 走进高考第一关:教材关 现代生物进化理论 拉马克的进化学说 主要内容 ①地球上的所有生物都不是神造的,而是由更老的生物进化来的②生物是由低等到高等逐渐进化的③生物进化的原因(即适应性特征的形成原因)是用进废退,获得性遗传历史贡献:对神创论造成冲击局限性:缺乏证据,多为主观推测达尔文的自然选择学说(基础)发展 内容:有限的生活条件 生存斗争(外因?方式?动力)过度繁殖 意义:科学地解释________的原因,生物的________性和________性,有助于人们正确地认识生物界 局限:对遗传与变异的本质未作出科学解释,解释局限于________水平,不能解释物种大爆发现象现代生物进化理论的主要内容种群基因频率的改变与生物进化________是生物进化的基本单位种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因 基因频率概念:某个基因占全部等位基因数的比率计算通过基因型计算通过基因型频率计算变化原因:突变和基因重组,________?遗传漂变?迁移进化的质:________________的变化________和________产生进化的原材料________决定生物进化的方向:使种群基因频率定向改变 隔离与物种的形成物种:分布在一定的自然区域,具有一定的形态结构和生理功能,而且在自然状态下能够________________和________,并能够产生出________后代的一群生物个体隔离概念:不同种群间的个体,在自然条件下基因不能________的现象类型:_______隔离;________隔离 物种形成过程:种群地理隔离小的种群自然选择________改变生殖隔离新物种共同进化与生物多样性的形成共同进化:不同物种之间?生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展生物多样性的形成内容:________多样性________多样性________多样性形成:进化的结果生物进化理论发展 解读高考第二关:考点关 考点1自然选择学说的内容自然选择学说的内容包括:过度繁殖?生存斗争?遗传和变异?适者生存,各内容之间的关系可用以下图解表示: 1.自然选择的对象(1)直接对象是生物的变异性状(表现型)?(2)间接对象是相关的基因型?(3)根本对象是与变异性状相对应的基因?即自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择,因而可以改变种群的基因频率? 2.自然选择的因素:对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境?3.自然选择的动力:生存斗争(1)类型:包括种内斗争?种间斗争(竞争?捕食等)?生物与无机环境之间的斗争?(2)意义:生存斗争对生物的某些个体的生存不利,但对物种的生存是有利的,并能推动生物的进化? 4.自然选择的结果:适者生存自然选择的过程是一个长期?缓慢?连续的过程?由于生存斗争不断进行,因而自然选择也不断进行,通过一代代生存环境的选择作用,生物的变异被定向积累和加强,微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异,从而产生了适应特定环境的生物新类型? 特别提醒:运用自然选择学说解释生物进化时要明确变异是自发的?是普遍存在的,并不是环境的改变引起的,环境仅是一个选择因素,变异在先?选择在后?一般来说,外界环境条件变化越剧烈,生物进化的速度越快? 例析1-1(2009·广东理基,47)由于蟹类的捕食,某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体比例逐渐增加?对这个现象的解释,正确的是( )A.人工选择B.适者生存C.用进废退D.定向变异 解析:某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加,说明具有较厚外壳的蜗牛能适应其生活环境?生物变异是不定向的,较厚的外壳是环境不断对该类型进行定向选择的结果? 例析1-2用生物进化论的观点解释病菌抗药性不断增强的原因是( )A.使用抗菌素的剂量不断加大,病菌向抗药能力增强的方向变异B.抗菌素对病菌进行人工选择,生存下来的病菌都是抗药能力强的C.抗菌素对病菌进行自然选择,生存下来的病菌都是抗药能力强的D.病菌中原来就有抗药性强的个体,在使用抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体 解析:病菌中有少量个体由于基因突变等原因,本身就存在着能够抵抗某种抗菌素的可遗传的变异,当人们使用抗菌素后,抗菌素对病菌起到一个选择作用(注意:这种选择不能称为人工选择,人工选择是向着对人类有利的方向进行的选择),绝大多数没有抗药性的个体死亡,少数产生了抗药性的个体生存下来,并遗传给后代,使后代亦具有了抗药性这一特性?这样经过多次用药后,病菌的抗药性越来越强? 互动探究1-1:下列有关生物进化的论述中,不符合达尔文学说基本观点的是(