品德与生活 泰山版小学二年级上册.doc

《品德与生活》第一单元 　　1、了解一些有关中秋节的知识，热爱祖国的传统节日。 　　2、在尊老、敬老的节日里获得对中华传统文化的美好体验，以实际行动关心老人、尊敬老人。 　　3、了解一些与月亮有关的科学知识，学习观察、记录等简单的科学探究方法，激发学生对科学探究的兴趣。 教学重点和难点： 　　1、了解一些有关中秋节的知识。并在敬老的节日里以实际行动关心老人、尊敬老人。知道平时该如何关心老人。 　　2、了解一些与月亮有关的科学知识，学习观察、记录等简单的科学探究方法。 德育目标：教育学生要热爱祖国的传统文化、尊敬老人、帮助老人。 课前准备： 学生课前准备 　　（1）了解秋天的节日有那些？搜集描写中秋或月亮的诗歌。课前通过听家长讲、看书或看电视等了解有关中秋节或月亮的传统故事以及中秋节的习俗等。 　　（2）学生调查： 　　A、通过问大人或查资料，了解重阳节的含义及风俗。 　　B、社会上尊老、敬老的活动有哪些？ 　　C、老人节这一天自己家周围（社会）开张、开展哪些敬老活动。 　　D、了解身边老人的需要。 一、教学引入： 　　1、进入秋季，我们迎来了秋高气爽，获得了五谷丰登，也迎来了一个秋天的节日。请同学们观看动画，告诉大家这是什么节日，好吗？ 　　2、出示课件：玉兔吹喇叭，爷爷打月饼，辅以歌曲。 　　歌词：八月十五月儿明呀！爷爷为我打月饼呀！月饼圆圆甜又香呀！一块月饼一片情呀！引出中秋节。 　　3、出示挂历找到农历八月十五这一天即为中秋节。 　　4、教师讲中秋节的起源。 　　5、请学生讲自己知道的有关中秋节或月亮的传说故事。如：《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等；（如果学生讲不放嫦娥奔月的动画）并同时解释，中秋节这天为什么要吃月饼的原因。或朗诵有关写中秋节或月亮的诗歌。 二、新授： 　　1、请学生介绍他们是如何过中秋节的？由于外地学生较多，从而可以介绍各地有代表性的习俗。教师可以做适当补充。 　　2、一边请学生观看中秋节的图片，一边读思乡的信件。从而引起学生的共鸣。（海峡两岸、驻岛官兵） 　　3、欣赏各式月饼（课件） 　　4、学生一边分吃月饼，一边送出自己的祝福。教师送给每个学生一个形状象月亮的白色小球，请学生打开小球，即可看到小球内纸条上的中秋祝福。在请学生说说自己接受祝福的感受。并把祝福写在小星星上送给同学或贴在黑板上。黑板上的板书即刻完成。圆圆的月亮上写着“中秋节”三个字。在其周围贴满了写着祝福的小星星，一幅人文星月图出现在师生面前。 　　5、出示月相图（课件）让学生初步认识月相的变化。使学生明白月亮不是天天都这么圆的。有时间的话，请学生画出自己记忆中的月亮，作为巩固。 6、月亮上还有很多秘密等着我们去发现。让我们先来看看人类登月的伟大创举吧！（播放Flash动画————登月） 三、小结： 　　我们既看到了人文的星空，感受到了祖国传统文化的魅力，也看到了自然的星空，有了探索宇宙的强烈愿望，那么从今天起，就努力学习传统与现代的有用知识，去实现你们的梦想吧！ 四、导语：亲爱的同学们，在秋天还有一个节日，你们知道吗？对了，就是重阳节。 　　1、“遥知兄弟登高出，遍插茱萸少一人”说的就是农历九月初九的重阳节，又叫老人节。 　　2、说说“老人节”这天，你知道开展哪些敬老活动？ 　　3、结合老人的需要，说说我们平时应该怎么做？ 　　4、表演“敬老院里欢乐多”小品。 五、全课总结： 　　重视亲情，关心老人是中华民族的传统美德，热爱科学、积极探索是新一代少年儿童的必备的素质。我们应该感谢爷爷、奶奶、爸爸、妈妈给予我们的一切，热爱生活，积极进取。合唱《我们的生活多么幸福》 2、和秋天合个影 活动目标 1. 引导学生感受秋天的美 , 体验大自然的乐趣。 2. 引导学生在活动中充分展开想象力、创造力和动手能力。 3.引导学生体验发现秋天的乐趣 , 感受大自然的美 , 懂得珍惜劳动果实。 4. 引导学生认识秋天 , 欣赏秋天的美。 活动重点 1.在活动中充分展开想象力、创造力和动手能力。 2.体验发现秋天的乐趣 , 感受大自然的美 , 懂得珍惜劳动果实。 活动过程 第一课时 找秋天 活动目标 1引导学生体验发现秋天的乐趣 , 感受大自然的美 , 懂得珍惜动果实。 2引导学生认识秋天 , 欣赏秋天的美。 3使学生初步认识种子。活动准备 1学生分成小组观察校园、家周围、马路上景色的变化 , 观察农田的变化、人们衣着的变化、小动物生活的变化以及秋天的色彩、秋天的果实等等 , 并将观察结果记录下来。 2学生分小组由家长带领在校园、公园、街道、郊外等处采集落叶、种子、果实等。 3每组学生拍几张秋天的照片 , 小组进行评选最美的照片”活动。 4收集秋天的谚语、俗语、童谣、诗歌等。活动过程 一、秋天的发现 1小组上台汇报观察经过、结果。 2向其他组的同