少年儿童爱惜法.doc

少年儿童保护法 一、名词解释 1、基本权利：权利是一个内容丰富、种类繁多的庞大体系。在这个权利体系中，有一些权利是人们必不可少的，对人们的重要性较强，它们被称为基本权利。许多人又把基本权利称之为人权，以表明他们是人所固有的权利。 2、过失：过失是指行为人应该预见到自己的行为可能发生危害社会的结果，但因疏忽大意而未预见到，或者已经预见到却存有侥幸心理而轻信能够避免的心理状态。 3、合理化过程：是青少年试图为自己的错误进行开脱，借以抵制社会遏制和压力的武器。它使青少年漂移进罪错成为可能。 4、教育设施重大安全事故罪：明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施或者不及时报告，致使发生重大伤亡事故的行为即为教育设施重大安全事故罪。 5、保护型的少年儿童法规：是指为保护少年儿童的健康成长而制定的净化社会环境的法规。 二、简答题 1．简述《中华人民共和国未成年人保护法》的基本结构。 （1）《未成年人保护法》于1992年1月1日正式实施，全法共分为7章56条。 （2）第一章总则共7条，规定未成年人保护法的制定依据、指导思想、保护原则、保护对象、保护主体等内容。 （3）第二、三、四、五章共计38条，分别是家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护，主要规定了在保护未成年人工作中家庭、学校、社会和司法机关等保护主体的保护方式和保护内容。 （4）第六章法律责任，共9条，主要规定违反未成年人保护法的责任。 （5）第七章附则共两条，一条规定国务院有关部门可以根据该法自行制定有关条例及其程序；一条规定该法的施行日期。 2．简述监护职责的具体内容。 （1）监护职责就是监护关系存续期间监护人应当承担的义务。 （2）《民法通则》规定：“监护人应当履行监护职责，保护被监护人的人身、财产及其他合法权益，除为被监护人的利益外，不得处理被监护人的财产。” （3）《最高人民法院关于贯彻执行?中华人民共和国民法通则?若干问题的意见（试行）》第10条规定：“监护人的监护职责包括：保护被监护人的身体健康，照顾被监护人的生活，管理和保护被监护人的财产，代理被监护人进行民事活动，对被监护人进行管理和教育，在被监护人合法权益受到侵害或者与人发生争议时，代理其进行诉讼。” 3、少年儿童司法保护的方针和原则 （1）对违法犯罪的少年儿童，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 （2）教育，是指按照一定的目的和要求，对犯罪的少年儿童的德智体等方面施加影响的一种有计划的教导活动和培养过程。 感化，是指用行动或善意的劝导来产生影响，使犯罪的少年儿童潜移默化地在思想、行为方面逐渐向好的方向变化。 挽救，是指把犯罪的少年儿童从犯罪的危险道路上救回来，使其走上自觉遵纪守法的正道上来。 （3）司法机关必须处理好教育与惩罚之间的关系。一定的惩罚是必不可少的，但惩罚并不是目的，而仅仅是手段。实际上，对违法犯罪少年儿童追究刑事责任的过程，就是借助于惩罚这一辅助性手段，达到教育、改造违法犯罪少年儿童目的的过程。 三、论述题 1.学校应如何对少年儿童的人身安全进行保护。 （1）学校是依照法律规定承担对少年儿童人身安全保护的组织。但学校对少年儿童的人身安全保护有时间和空间的限定，一般来说，应是学校正常工作期间，不包括假期。在空间方面，一般应在校园之内。如果是在校外的场地，则必须是学校组织的活动，否则学校就没有这种保护职责。 （2）学校应从以下方面保护学生的人身安全： = 1 \* GB3 ① 学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。因此，学校的校舍、场地、公共设施，提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备应当符合国家规定的标准，或者不能存在明显不安全因素。（2分） = 2 \* GB3 ② 学校安排少年儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。包括对学生进行相应的安全教育，并在可预见的范围内采取措施。 不得违反规定组织或者安排未成年学生从事不宜其参加的劳动、体育运动或者其他活动。 = 3 \* GB3 ③ 学校的安全卫生制度要健全 = 4 \* GB3 ④ 加强教师的管理，预防和制止危害少年儿童人身安全的情况。 学校首先应当保证教师或者其他工作人员没有不适宜担任教育教学工作的疾病。 严格管理，禁止教职工体罚或变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定。 增强教职工的责任心，保证其在负有组织、管理未成年学生的职责期间，及时发现学生的危险行为，并进行必要的管理、告诫或者制止。对有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动的学生予以必要注意。 = 5 \* GB3 ⑤ 增强应对突发事件的能力 当学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校应立即根据实际情况采取