故乡的美景故乡的人.doc

《家乡的美景家乡的人》教学设计 一、教学目标 1、知识目标： ?? 通过了解家乡的风景名胜、文物古迹，认识家乡的自然环境、文化、历史的发展，进一步加深对家乡的了解和认识。 ? 通过了解家乡的名人，进一步加深对家乡的了解和认识，激发对家乡的热爱之情，并唤起学生对家乡的自豪感。 2、能力目标： ?? 培养学生搜集、处理、运用信息的能力和运用现代信息技术的能力。 ?3、德育目标： ?? 让学生从调查、访问、参观等活动中感受家乡的美，激发对家乡的热爱之情，并唤起学生对家乡的自豪感。 ? 二、教学过程 一、创设情境，揭示课题。 ? 同学们，在中国的古诗当中，有很多描写思念家乡的诗句，其中我最喜欢李白的《静夜思》，诗中写到：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗告诉我们，一个人无论离开家乡多久，离开家乡多远，他都要思念家乡的亲人、家乡的风景。同学们，你们的家乡在哪里？（黑龙江）我们的的家乡是东北平原，那里地大物博，物产丰富，还有很多美丽的风景和为家乡做出贡献的人们，今天我们就来学习第二课《家乡的美景家乡的人》（课件出示课题） 家乡美景知多少 1、同学们，我们家乡黑龙江的省级行政中心是哪里呢？（哈尔滨） 黑龙江省包括十二个市，其中哈尔滨是最大的城市，同学们，你们去过那里吗？那我们就从哈尔滨开始找找家乡都有哪些美景吧。 2、课前，老师让你们收集调查这方面的资料了，你们有收获吗？现在四人组成小组互相交流交流。（学生交流，老师巡视） 3、同学们真是个有心人，准备的资料可真丰富，现在谁愿意向大家汇报你调查的结果呢？ 4、学生联系生活实际介绍，老师及时点评、 表扬鼓励。根据学生汇报的情况，老师加以归纳、板书。 哈市美景： （龙塔、太阳岛、防洪纪念塔、索菲亚教堂、松花江、冰雕、雪雕等） 齐市美景： （龙沙公园、明月岛、大乘寺、扎龙自然保护区等） 龙江美景： （雅鲁河大桥、志刚广场、喷水池、巨龙雕塑、龙兴山水） 5、教师课件展示家乡的美景。（学生畅所欲言说感受。在欣赏与感悟中提升对家乡的认识，唤起学生对家乡的自豪感。） 6、自主活动——我是小导游： ?同学们，你们想不想坐上旅游小列车，让小导游给大家介绍景点啊？ ?（小导游结合老师为大家准备的图片介绍景点） ?三、 家乡人物知多少 1、我们家乡黑龙江人口有3816、8万人，这些人为家乡贡献着自己的力量，做出了很大的贡献，其中还出现很多的名人，现在让我们来了解认识他们吧！ 2、同桌讨论、交流、然后汇报。根据学生汇报的情况，老师加以归纳、板书。 翟志刚：他是祖国的骄傲，也是龙江县的骄傲，他是中国首次在太空出舱的人，虽然在太空迈出一小步，但中国的航天事业却迈了一大步。 学生表演节目：三句半、相声。（以赞美翟志刚刻苦学习、神七飞天的事迹为主） 老革命家：王进喜、赵尚志等 运动员：大杨扬、孔令辉、申雪、赵宏博等 主持人：敬一丹、王雪纯、刘璐等。 小品相声：黄宏、刘流、博林、潘长江、师胜杰等 歌星：孙悦、刘和刚等 3、同学们，除了这些知名人士，在我们身边还有很多平凡、普通的人们为家乡默默的付出，贡献自己的力量，为我们提供着方便，他们同样是我们家乡的骄傲，你们知道他们都是谁吗？ 生：清洁工人、建筑工人、修路工人、打工者、汽车修理等。 4、同学们，在我们学校，也有很多平凡、普通的人，为我们的学习、生活提供着方便，你们想认识他们吗？他们今天也来到了我们班级，现在让我们用掌声欢迎他们的到来！ （送水的工人、后勤的工人、食堂的工人、学校校医） 师：学生自由提问（工作累吗？付出为了什么-----等等） 5、教师课件展示家乡的人。（学生畅所欲言说出他们的名字，在欣赏中提升对家乡名人、普通人的认识，唤起学生对家乡人的自豪感。） 师：他们也许是外地来的打工者，也许就是生活在我们身边的叔叔阿姨，也可能就是我们的爷爷奶奶，爸爸妈妈。他们默默奉献，在自己平凡的岗位上做出了不平凡的事。你们想对这些为家乡做出贡献的人说些什么呢？ 四、爱家乡，我在行动 师：做为家乡的小主人，家乡未来栋梁之才，你们想为家乡做点什么呢？有哪些想法呢？ 生：生说自己的想法和做法。 师：同学们说得真是太好了，建设美好的家乡，无论是农村的小朋友，还是城市的小朋友，都需要从自己做起，从身边的小事做起，作为共和国的小公民，我们的力量可不小啊！我们要珍惜现在幸福的生活，好好学习武装自己的头脑，长大建设家乡，让家乡更美更强大，你们有决心吗？ 歌曲激情 谁不留恋家乡的北国风光，这里有美不胜收的景色，而且还有多种珍稀动物，丰富多彩的民族风情，还有很多很多，都是独一无二的，现在让我们用歌声来赞美自己的家乡吧！ 我们的家乡是龙江， 家乡的人呀快快来， 无尽原野群群牛羊。 一起建设我们家乡。 仙鹤飞到