大学生读书情况调研报告.docx

关于大学生读书情况调研的具体分析一、调研背景：当代大学生的读书情况可以反映出一个国家科技、文化和教育的发展水平以及国民的整体文化素质状况。在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高大学生素质的重要途径之一，大学生的读书情况可从侧面反映出大学生素质的现状。在信息化时代中，互联网的发展异常迅猛。然而，在信息技术发展的冲击下，当代大学生的读书情况却不容乐观。为了解当代大学生的阅读状况，本小组以问卷调查的形式在学校进行了一次调研。因条件所限，所进行的调查虽然不能代表全体学子，但也具有一定的普适性。本小组此次调查结果具体分析如下：二、调研目标：通过调查了解我校大学生的基本读书情况，可以深入发掘当代大学生的阅读兴趣，更好地探索并引导大学生进行课外阅读，提高我校学生的科学文化素养。三、调研时间：2016年4月四、调研对象：西北师范大学各年级在校学生五、调研方法：通过发放电子问卷与纸质问卷对不同年纪的大学生进行抽样调查。六、调研项目：学生性别，年级，阅读目的，阅读取向，阅读媒介，阅读量，阅读取向，阅读习惯以及阻碍阅读的因素，对图书馆的利用情况和对自己阅读状况的满意程度。七、问卷情况：发出80份电子问卷与10份纸质问卷，有效问卷71份。调查结果与调查分析：从调查中可看出当代大学生课外阅读状况有以下主要倾向：阅读目的多样化；阅读量整体偏低；阅读文学类书籍多于科技类书籍；阅读以纸质文献和电子媒介为主；图书馆利用程度不高；校园读书氛围不佳；阅读时间短；阅读深度浅，阅读面不够宽泛。1.调查结果一、基本情况调查1.性别2.年级二、重要性调查通过调查，不难发现多数人认为读书是一件重要并且很享受的事。三、阅读氛围调查近一半的同学认为读书的功利性很强，近四分之一的同学认可大学校园的读书氛围。四、阅读观调查超过一半的同学认为读书应该多涉猎各个领域以提高自身修养，42%的同学认为读书应多关注经典。大家普遍认为自己的阅读量小，并对提高自身阅读量有着迫切愿望。40%的同学认为造成自己阅读量小的原因是课业负担重，近四分之一的同学认为自己不善于阅读。对如今大学生阅读造成影响的人主要有同学，朋友；老师；家人及成功人士。五、阅读目的调查超过一半的同学认为自己读书的目的是提高修养，还有部分同学读书的目的是为满足兴趣与学业需要。仅有7%的同学将读书看做一种消遣。六、阅读情况调查1.阅读时间多数同学每日的阅读时间在1~2小时内。仅有少数同学每日的阅读时间超过4小时。2.阅读量近半数同学每学期课外阅读量在1~3本内，超过1/4的同学课外阅读4~6本书，21%的同学阅读更多的课外书，也有4%的同学无课外阅读。90%的同学认为自己阅读量过少。只有10%的同学认可自己目前的阅读量。3.阅读类型通过调查我们发现，阅读文学类书籍多于科技类书籍。阅读名著和小说的人最多。4.阅读投入一半同学每学期的课外阅读投入低于50元，16%的同学每学期课外阅读投入超过100元。七、阅读中存在的问题多数同学的课外阅读因时间，地点受阻，超过1/4的同学不会读书。八、阅读方式与选择通过调查我们发现，阅读文学类书籍多于科技类书籍。阅读名著和小说的人最多。大多数同学读书比较随性，考虑较少，33%的同学在读书时会考虑完善自我知识结构；还有24%的同学仅从考虑阅读兴趣。据调查，同学们选择某书的主要原因是该图书内容的可读性与老师，朋友的推荐。70%的同学主要阅读媒介为纸质图书，29%的同学主要通过电子设备进行阅读。图书馆利用率调查82%的同学认为校图书馆的图书能够满足自己的阅读需要，14%的同学认为不能满足。通过调查，我们发现多数同学去图书馆的频率为一周几次或一个月几次，有10%的同学基本不去图书馆。超过半数同学认为学校图书馆的图书种类齐全，但由于借阅量大而经常借不到，12%的同学认为不齐全。新媒体调查利用电子设备进行阅读的大多数同学选择青春文学类作品与玄幻、武侠小说，利用新媒体阅读历史传记类的人较少。当代大学生对当下流行网络小说的看法不一，各执己见，但多数人仍认为当下流行网络小说的内容与写作技巧有待提高。2.调查分析在国人日益富裕的现代社会，在物质文明渐渐腐蚀了我们应该有的智慧的现在，作为我们精神食粮的书籍渐渐被我们遗忘，作为一位在时代中的新青年，我们又是否能够与书为友，能够用书籍来提高自身的文化素养。带着这个目的，我们小组在所在学校进行了一次调查考研，调研分析如下。从性别方面来看，女生读书的比率相对于高于男生，具体分析其原因，我认为主要是男生将大量时间花费在打虚拟的网络游戏之中从而使读书的时间相对减少，建议男生适当的放弃打无聊的网络游戏，将时间用在看书上。有超过80%的人都认为读书是非常重要的，也有超过85%的人认为读书是一件享受的事，，同时也有接近70%的同学认为读书对自己的帮助非常大。从这些数据我们无疑可以看出大多数人都