议论文论据的选择.pptVIP

如何达到充分？ 释迦牟尼抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生；诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人也。 总 结： （1）一篇文章不能少于三个论据。 （2）正反对比 （3）古今结合 （4）详简映衬 …… 课堂训练 以“笑对人生”为论点，选择1个道理论据，3个事实论据。 课前背诵 登 高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 锦瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。 庄生晓蝶迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪， 蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆， 只是当时已惘然。  议论文训练（四） 严畯（jùn）：“孔明所言，皆强词夺理，均非正论，不必再言。且请问孔明治何经典？” 孔明：“寻章摘句，世之腐儒也。何能兴邦立事？且古耕莘（shēn）伊尹，钓渭子牙，张良、陈平之流，邓禹、耿弇（yǎn）之辈，皆有匡扶宇宙之才，未审其生平治何经典？——岂效书生，区区于笔墨之间，数(shǔ)黑论黄，舞文弄墨而已乎？”严峻低头丧气而不能对。 （读书时）抠特定文章的句子，是世上腐朽的儒生，有什么才能振兴国家，完成（统一国家）的大事?而且，古时候（隐居)耕种的莘县伊尹，渭水垂钓的姜子牙，张良，陈平这样的人，邓禹、耿弇等，都是有匡扶社稷的才能的。没有发现他们生平有著作过什么经典传世之作（文章）。怎么能效法书生，（埋没）于小小的笔砚之间，数论历史黑白，舞文弄墨而已呢？”严畯（被驳的哑口无言）低下头来，没有了刚才的气焰，对不上话。 学习目标： 1、明确论据选择的标准 2、掌握论据选择的方法，提高议论文说理能力。  （一）、论据最基本的要求： 论据必须围绕论点，为证明论点服务。 观点与材料的统一 （二）、选用道理论据要注意： 1、引用名言警句等要准确，不要张冠李戴或出现其他表述错误。 2、尽可能直接引用，直接引用更有说服力。 分 析 一 下 1、李煜在唱：”载不动，许多愁，恰似一江春水向东流。” 2、“世界伤我以痛，我要报之以歌。”叶芝教会了我们乐观面对挫折。 回 顾 欣 赏 呼唤那一轮明月，让我们在繁华的城市中，做最真实的自我，过最自然的生活。“明月不知君已去，夜深还照读书窗。”都市中也有读书人，但读书时想的却都是锦衣玉食，“月窗搀烛影，枫叶乱琴声”，他们真实的自我早已被裹挟着喧嚣的名利淹没了，只懂得用描谱仪测得金钱的纯度。 ——36班 董淑华《呼唤那一轮明月》 总 结： 1、做有心人——积累，记于脑 2、做深入者——思考，明于心 3、做探索者——常用，显于文 （三）、选用事实论据要注意： 1、论据要真实。 2、论据要典型。 3、论据要新颖。 4、论据要充分。 1、论据要真实 判断一下： （1）虽然有功于曹操，但是因为傲慢，富有谋略的荀攸还是被曹操借许褚的手杀掉了。 （2）霍金曾经是个美丽的女孩，年轻的时候很可爱，后来瞎了眼睛，写了《假如给我三天光明》。 总 结： （1）作为事实的论据必须确凿，切忌胡编乱造。 （2）积累素材要准确牢记关键要素：姓名、行为、言论等。 2、论据要典型 （1）《读者》等杂志小故事“有一个年轻人……” （2）我听说过这样一个故事:一个人…… （3）我的中考故事、我同桌的故事、我姥姥的故事…… ? 回 顾 欣 赏 放下手中的工作、心里的包袱，去感受“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的空旷寥远；走近瓦尔登湖畔梭罗用心建造的那座木屋，去感受澄澈清明、舒缓纯真的率然本心；拥抱海子的“面朝大海，春暖花开”，去感受那来自心底深处的喜悦真情……你会发现，诗意的生活，就在身边。 停下来，呼唤诗意的生活，让我们带着那份诗意，再出发。（结束段） ——35班焦新丽《呼唤诗意的生活》 总 结： （1）典型就是指论据具有代表性和普遍意义，能充分证明观点。 （2）多角度、多方面、多层次地选择论据。 3、论据要新颖 张海作文选“雷锋”作论据 “你给我以清新，我送你以满分。” 回 顾 欣 赏 忘不了“最美妈妈”吴菊萍危难