福建师范大学信息技术学院学生素质综合考.docVIP

福建师范大学信息技术学院学生素质综合考评办法（修订） ? 为了全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，全面客观地反映学生在校期间各方面的实际表现与素质水平，把学生培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。根据《福建师范大学学生素质综合考评办法》（闽师学工〔2012〕33号文件），并结合学院实际，特制定本办法。 一、综合考评遵循的原则 （一）导向性原则：有利于引导学生坚持正确的政治方向，德智体美全面发展；突出素质教育和学生创新能力、实践能力的培养。 （二）科学性原则：科学、系统、规范地反映学生真实情况，尽可能避免主观因素的影响。 （三）可比性原则：适用于不同专业、不同年级学生进行量化考评，便于学生之间进行比较。 （四）公开性原则：坚持自我测评、群众测评和各级组织测评相结合的原则，测评人员、过程、结果公开。 二、综合考评的内容与方法 综合考评分定量考评和定性考评两部分。 （一）定量综合考评 1.定量综合考评内容包括思想政治表现分、学业表现分与文体表现分三大类。 2.定量综合考评采用现成考试成绩直接填写计算和班级评议小组、年级评议小组两方面测评计算的方法。奖励分、扣分根据学生的突出表现或明显错误按规定标准评定。任何人不得随意给学生加减分。 3.三大类考评指标、权重及其做法见《学生素质学年综合考评评分细则》。 （二）定性综合考评 1.定性综合考评内容：学生一学年来德、智、体、美等方面的主要表现、成绩、存在问题以及今后努力方向。 2.定性综合考评办法：由班级评议小组根据《学生素质学年综合考评登记表》中定量考评的有关指标，草拟鉴定或综合评语，由年级辅导员审核，并向学院领导汇报同意后填入《学生素质综评》栏目。 四、几类特殊学生考评积分的处理 （一）对于具有特殊才能、突出专业特长或为学校作出特殊贡献的学生，经学生申报，学院审核上报，学校同意后，其毕业总评直接进入优秀等级。 （二）因学业成绩原因未能获得学士学位的本科生，其毕业总评成绩不能进入该年级毕业总评成绩的优秀等级。 （三）交换生的学业成绩按《福建师范大学本科交换生学籍、学分管理规定（试行）》（闽师教〔2011〕79号）认定，思想政治表现分和文体表现分由学院组织班级评议小组、年级评议小组根据交换生在交换学校的表现情况进行测评认定。 （四）结业生不累计毕业总评成绩。 五、组织与实施 （一）学生素质综合考评工作由学院学生事务部具体负责考评办法的制定、完善和实施指导。 （二）学院学生综合考评工作由年级辅导员具体组织实施，院教务部负责对各年级、各专业学生进行学业成绩分考评计算，辅导员负责组织对本年级学生其他项目的考评和学生总积分汇总工作。 （三）各年级各班级要重视原材料的搜集、整理，建立健全学生平时表现的记实性考核、管理制度，确保考评的客观性。 （四）测评前要在学生中进行一次动员，讲明考评的意义、方法等，让每一位学生都能端正态度，正确评价自己和他人，实事求是，一分为二，使考评的结果更加真实、客观。 （五）班级评议小组由辅导员、班导师（仅一年级）、班级主要干部和学生代表（由全班同学民主推荐产生，不少于考评小组1/3）组成，负责班级考评工作。年级评议小组由辅导员、年级主要学生干部和学生代表（由年级同学民主推荐产生，不少于考评小组1/3）组成，负责年级考评工作。年级评议小组要注重做好同年级同专业不同班级间考评成绩的平衡工作。辅导员负责全面复审年级测评结果，但不得擅自更改年级评定的成绩，如有异议，必须向学院分管领导汇报同意后，可向评议小组提出复评建议，复评结果经学院分管领导同意后确定。 （六）考评工作安排在每9月份（毕业班在每年3月份）进行并完成。新学年开学一个月内应将经过学院分管领导审核的考评结果向学生公布。学生如有异议，应在一周内提出。如确有错漏的，应予以更正。学生对考评结果如有意见，可向学生事务部投诉。《登记表》经学生本人签字后及时存入学生档案。 （七）学生素质综合考评是对学生一学年表现的全面考评和鉴定。考评成绩作为评定优秀学生奖学金、优秀学生干部、三好学生、优秀毕业生、优秀共青团员、优秀共青团干部等的依据。 （八）本办法自2012年起在全院专科学生中施行。 （九）本办法未尽事宜由学生事务部负责解释。 ? 附件： 福建师范大学信息技术学院学生素质学年综合考评评分细则 ? 一、思想政治表现测评 思想政治表现分=基础分+奖励分+扣分，具体如下： （一）基础分评定标准 思想政治表现的基础分满分为80分。 包括以下7项内容，考核分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，分别计80-75分、74-65分、64-60分、59-0分。 1．热爱社会主义祖国。拥护党的领导和党的基本路线，乐于践行社会主义核心价值体系，坚定走有中国特色社会主义道路的理想信念。主要考核对党的路线方针政策的认同程度和在重大事件中