党课教育也要创新和改革.pdfVIP

维普资讯 2005年 12月 胜利油 田师范专科学校学报 Dec．2005 第 l9卷 第 d期 JournalofShengliOilfieldTeacherscollege Vo1．19 NO．4 党课教育也要创新和改革 谢银花 (山东胜利职业学院 党委组织部，山东 东营 257098) [摘 要] 党课教育是加强党的思想建设、建设学习型党组织、培养学习型党员的重要手段，而要提高教育的效果就 必须在党课教育的内容、形式和方法上进行创新 ，从 而增强党课教育的针对性、实效性，以促进党员学习力、创新力的全面提 升和先锋模范作用的充分发挥 。 [关键词] 党课；*t-g；创新I改革 [中图分类-~-]D261．42 [文献标识码]A [文章编号]1OO8—3022(2005)04—0070—02 创新改革是当今社会上使用频率最高的词汇，也是热门 论中，启发思维，展示党员的所学、所见、所思．使党员在品 话题之一，几乎涉及到我国所有领域 ，然而，党 内思想建设用 德、心理、人格等方面得到有效的教育，使启发性、实效性、参 以提高党员整体素质的党课教育却对创新改革涉足很少。调 与性融于一体．实现正面灌输与党员 自我教育的有机结合。 查发现，多数党支部的党课教育，还是沿用五六十年代你讲 (三)变 “单一型”为 “多样化”。充分利用信息媒介 ，将电 我昕的单一方式；选择的课题 ，仍然是老生常谈的泛泛内容。 教手段运用到党课中，组织党员收看幻灯、录像、电影、电视 多年不变的老方法、老面孔授课法，早已令党员昕厌了。改革 等。随着网络的普及，还可开展 “网上党课”，让大家在网上互 党课教育的内容、形式、方法刻不容缓。 相交流，或组织党建专家与党员在聊天室进行专题答问。实 践证明，这种多样化的党课形式，效果不错 一 、 要创新党课教育的形式 二、要创新党课教育的内容 (--)变 “固定讲”为 “轮流讲”。目前，党课一般都由支部 书记讲授．这种形式不应作为唯一的形式，因为书记不是万 党课教材要 以立意新，发现新事物，提出新见解，解决新 能的．在某些问题上，书记的水平也不一定比其他同志的水 问题为 目标 。 平高，如果党课一直由书记一人讲，效果也不一定好。因此， (--)内容要新 授课时可由一人讲变为多人讲。针对不同内容，由有水平有 1．结合当前形势找话题。近几年我国大中型国有企业 专长的支委成员授课，有时还可由普通党员讲，如请先进人 实施减员增效、再就业工程和内部分配制度改革等，这些都 物或曾经犯过错误、走过弯路的党员 “现身说法”。这种党课 是干部职工最关注的话题，而住房、医疗、养老等社会保险制 形式既可发挥支部一班人的聪 明才智 ，叉可增强每个党员的 度改革更触及到每个人的切身利益。要使人们转变观念，意 党性，使听课者有一种新鲜感 ，从而增强党课教育的效果。如 识到改革的紧迫性、增强 自信心和承受能力 ，党支部理应率 在开展 “保持共产党员先进性教育”活动中，打破教育者与被 先通过党课途径，帮助党员尽快解决思想及观念上的问题。 教育者的界限，由普通教师党员结合身边人、身边事上党课， 2．结合工作实际找话题。无论是从事服务行业的窗口 听课党员感到真实可信，愿意接受 单位，还是执法行政部门，杜绝行业不正之风 ，都要从 自身做 (二)变 “注人式”为 “互动式”。传统的党课