百分数的应用(一)巩固练习题.pptVIP

* 第一天晚上是水 第二天早上变成冰 杯中水45cm3 杯中冰50cm3 （1）冰的体积比原来水的体积增加多少立方厘米？ （2）冰的体积比原来水的体积增加了百分之几？ 你能画出线段图来说明吗？ 水的体积 冰的体积 45cm3 50cm3 练一练。一辆汽车以每小时60千米的速度行驶，到达高速公路后速度提高到每小时80千米。这辆汽车的速度提高了百分之几？ “增加百分之几”是什么意思？ 试一试大家 好消息！ 原价：220元 现价：160元 电饭煲的价格降低了百分之几？ （百分号前保留一位小数） 原价： 现价： 220元 160元 降低的价钱是原价的几%？ 再试一试大家 正兴小学六年级今年有学生220人，比去年增加了20人。今年比去年增加了百分之几？ “增加了百分之几？”是什么意思？ 画线段图来分析 通过今天的学习人你有什么收获？ “增加百分之几”是什么意思？ “减少百分之几”是什么意思？ 学会画线段图分析问题 学会从问题出发分析题中的数量关系 1、一件上衣原价每件200元，国庆期间每件售价160元。每件上衣降价几%？ “每件上衣降价几%？”是什么意思？ 是 的 几% 现价比原价少的价格 原价 ÷ ＝ 现价比原价少的价格 原价 几% （200－160） ÷ 200 ＝ 20% 方 法 一 方 法 二 先算出现价是原价的几% 160÷200＝80% 然后 再用1－80% 综合算式：1－160÷200 2、某地原有鱼类约250种，由于环境污染及人类的捕杀，现在减少到了200种。这个地方的鱼类比原来减少了百分之几？ “减少几%？”是什么意思？ 是 的 几% 现在比原来少的种数 原来 ÷ ＝ 现在比原来少的种 原来 几% （250－200） ÷ 250 ＝ 20% 方 法 一 方 法 二 先算出现在是原来的几% 200÷250＝80% 然后 再用1－80% 综合算式：1－160÷200 3、红枣村去年拥有液晶电视420台，今年增加到了500台。今年液晶电视的台数增加了百分之几？ “增加了几%？”是什么意思？ 是 的 几% 今年比去年多的价格 去年 ÷ ＝ 今年比去年多的价格 去年 几% （500－420） ÷ 420 ≈ 19.0% 方 法 一 方 法 二 先算出今年是去年的几% 500÷420≈119.0% 然后 再用119.0%－1 综合算式：500÷420－1 4、某服装店计划九月份生产服装1200套，实际生产了1600套。实际比计划多生产了几%。 “多生产几%？”是什么意思？ 是 的 几% 实际比计划多的套数 计划 ÷ ＝ 实际比计划多的套数 计划 几% （1600－1200） ÷ 1200 ≈ 33.3% 方 法 一 方 法 二 先算出实际是计划的几% 1600÷1200≈133.3% 然后 再用133.3%－1 综合算式：1600÷1200－1 5、一件上衣现在每件售价200元，比原来便宜了50元。这件上衣现在的价格比原来便宜了几%？ “便宜了几%？”是什么意思？ 是 的 几% 现在比原来少的价格 原来 ÷ ＝ 现在比原来少的价格 原来 几% 50 ÷ （200+50） ＝ 20% 方 法 一 方 法 二 先算出原来的价格是多少元？ 200+50＝250（元） 然后 再用（250－200）÷250 6、一件上衣现在每件售价200元，比原来贵了50元。这件上衣现在的价格比原来贵了几%？ “贵了几%？”是什么意思？ 是 的 几% 现在比原来多的价格 原来 ÷ ＝ 现在比原来多的价格 原来 几% 50 ÷ （200－50） ≈ 33.3% 方 法 一 方 法 二 先算出原来的价格是多少元？ 200－50＝150（元） 然后 再用（200－150）÷150 7、学校合唱队有学生40人，田径队有学生50人。 (1)合唱队是田径队的几%？ (2)田径队是合唱队的几%？ (3)合唱队比田径队少几%？ (4)田径队比合唱队多几%？ 40÷50=80% 50÷40=125% （50-40）÷50=20% （50-40）÷40=25% 8、甲数是24，乙数是20 (1)甲数是乙数的几%？ (2)乙数是甲数的几%？ (3)甲数比乙数多几%？ (4)乙数比甲数少几%？ 24÷20=120% 20÷24≈83.3% （24-20）÷20=20% （24-20）÷24 ≈ 16.7% 9、学校合唱队有学生80人，田径队有学生100人。 (1)田径队是合唱队的几%？ (2)合唱队是田径队的几%？ (4)合唱队比田径队少几%？ (3)田径队比合唱队多几%？ 100÷80=125% 80÷100=80% （100-80）÷80=25% （100-80）÷100=25% 10、甲数是5，乙数是4 (1)甲数是乙数的几%？ (2)乙数比甲数少几%？ 5÷4=125%