完成的蜀相课件.ppt

诗言志，诗之意旨为表达诗人的思想、抱负、志向 咏史怀古诗，以文学的语言，史论的笔法，感人的形象，动人的议论，富于情韵的艺术境界，耐人寻味的哲理意蕴，深受人们喜爱。 公元1082年苏轼被贬黄州，游历赤壁叽时，以一首《念奴娇 赤壁怀古》传达出自己怀才不遇，老大未成的忧愤之情。 公元841年杜牧赴任池州刺史时，过乌江亭，以一首《题乌江亭》理性论证了项羽兵败乌江的历史。 公元760杜甫拜谒武侯祠时，以《蜀相》一诗表达了哪些丰富情感呢？ 咏史怀古诗内涵 以历史题材为咏写对象，对历史人物的功过、历史事件的成败、对历史遗迹的追思等，发表议论、或抒发感慨，或者借古以讽今（讽刺时事），或者思发思古之幽情。 咏史怀古诗特点 形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 诗歌的内容一般为：描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条，或描述历史事件的经过，抒发感慨； 特点 1、（古人）感慨身世，观照自我：抒发对古人的缅怀之情；表达建功立业的雄心壮志；悲叹年华消逝，时不我待、壮志难酬 2.（古迹）抒发感慨，感伤兴衰（变迁）：感慨盛衰无常、昔盛今衰，暗含对现实的不满甚至批判， 3.（古事）借古讽今，劝诫世人：感慨国运衰微，忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。 4.理性反思之理性分析，独抒机杼（客观评价） （1）结构：临古地—思古人—忆其事—抒己志 （2）内容：国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈，名地——昔盛今衰，古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。 （3）手法（表现手法）运用典故,今昔对比,借景抒情，借古讽今,即事议论 （4）语言：含蓄蕴藉 （5）意象：历史人物,历史事件 历史古迹（吴钩 乌衣巷 淮水 柳营 后庭花 六朝 金陵） （7）风格：或雄浑壮阔,或含蓄沉郁 倾一世魂 百年沧桑情落梦萦中 蜀相 学习目标 1、了解诗歌题材（咏史怀古诗）及诗人创作背景。 2、朗读诗歌，分析内容，体会杜甫伤古悲己的情怀。 3、感受诗人忧国忧民的、强烈的爱国主义情感。 问题：对诗人情感的分析不得要领 没有依据支撑，语言组织能力有待提高 点拨：体会诗心，找暗含作者情感的诗句 知人论世，以意逆志。 问题聚焦 方法指导 蜀·相 诵读觅诗心 蜀·相 丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 映阶碧草自春色 三顾频烦天下计 隔叶黄鹂空好音 两朝开济老臣心 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 临古地 思古人 忆其事 抒己志 集思广益 各司其职 感情基调 作品风格 题材 若将全诗情感浓于一字 哪个合适，简析。 “寻”体现何情？ “柏森森”对翠柏描写的作用？ 赏析“自、空”的表达效果 尾联写诸葛亮何事？ “英雄”所指何人？ 蕴含诗人何种情感？ 颈联记述诸葛亮何事 以此概况一生功业准确与否？ 你最佩服其哪个方面？ 写给杜甫的颁奖词 课堂总结 交流讨论、小组分工 1 6 8 4 展示质疑 百 家 争 鸣 学起于思，思源于疑 敢想，敢说，敢质疑 知人论世以意逆志 唐肃宗上元元年（即杜甫避乱成都的次年春天） 安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中。 唐肃宗信任宦官，猜忌真正忧国忧民的忠臣。 目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路， 报国无门，故诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。 此间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首 蜀·相 时间 国势 诗心 涵 咏 字 句 青草自绿，无人光顾 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音 意境 融情于景 以乐衬哀 冷清寂寥 寄寓 寂寞和感伤 黄鹂好音，无心聆听 炼字题型 1、释义 2、描述 3、手法 4、感情、意境 收二川排八阵六出七擒五丈原前点四十九盏明灯一心只为酬三顾 取西蜀定南蛮东和北据中军帐里变金木土爻神卦水面偏能用火攻 志向境遇 命运 北定中原，兴复汉室 三顾茅庐辅佐两朝 遇明主报答知遇之恩 出师未捷 千古留憾  立志为相“致君尧舜上” 科考失利,仕途坎坷 君王猜忌,无路请缨 壮志未酬 身已老 诸葛亮? 杜 甫? 怀古：对其雄才大略和生平业绩的赞扬 对其忠贞不渝、鞠躬尽瘁死而后已精神品格的敬仰 对其出师未捷身先死的遗憾和惋惜 伤今（己）：对自己报国无门、无路请缨、功业难就的深 沉慨叹 思 情 想 感 知人论世以意逆志 唐肃宗上元元年（即杜甫避乱成都的次年春天） 安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中。 唐肃宗信任宦官，猜忌真正忧国忧民的忠臣。 目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路， 报国无门，故诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，