第4章实体-联系方法.pptVIP

第4章 实体-联系方法 ;4.1 实体―联系模型; 概念模型是对信息世界的建模， 所以概念模型应该能够方便、 准确地表示出信息世界中的常用概念。; 概念模型的表示方法很多， 其中最常用的是P．P．S．Chen于1976年提出的实体-联系方法(Entity―Relationship Approach)。 该方法用E―R图来描述现实世界的概念模型， E―R方法也称为E―R模型。 ; 实体―联系(E―R)数据模型是基于对现实世界的这样一种认识: 世界由一组称作实体的基本对象及这些对象间的联系组成。 E―R模型是一种语义模型, 模型的语义方面主要体现在模型力图去表达数据的意义。 E―R模型将现实世界中事实的含义和相互关联,映射到概念模式方面非常有用， 因此， 许多数据库设计工具都利用了E―R模型的概念。 ;E—R模型的概念与表示; ??实 体：用以描述现实世界中可以区分的东西。(人) ???? 实体值：就是符合实体型定义的每个具体实体。 实体集: 是具有相同类型及相同性质(或属性)的具体实体集合。(人们:张三,李四) ; 例如， 全体学生就是一个实体集， 全部课程也是一个实体集。 实体集可以相交。 例如：假设某些教师在本校在职学习， 那么他们既是教师身份，也是学生身份，说明学生实体集和教师实体集是相交的。 ;2、 属性(attribute) 实体一般具有若干特征，称之为实体的属性。 实体通过一组属性来表示， 而属性是实体集中每个成员具有的描述性性质。 例如: 学生具有姓名、 学号、性别等属性。 每个属性都有其取值的范围，在E-R数据模型中称为值集(value set)或域。 例如: 实体学生的属性（姓名）的域可能是某个长度的所有字符串的集合；属性（成绩）的域可能是所有正整数的集合；属性（性别）的域是（‘男’、‘女’）;一个实体是由其属性的值确定的： 在同一实体集中， 每个实体的属性及其域是相同的， 但可能取不同的值。 例如：实体班级（班级号， 班级名）属性的一个取值（10002， 计算机881）就确定了计算机881班这个实体。 在E―R模型中，根据属性取值的不同种类，可将属性划分为如下的几种类型: ;(1) 简单属性: 指它们不能再划分为更小的部分。 例如, 课程名是简单属性。 (2) 复合属性: 指它们可以再划分为更小的部分(即划分为别的属性)。 例如， 出生日期可被设计成包括出生年、 月、 日的成分属性， 它是复合属性。 如果用户希望在某些时候访问整个属性， 而在另一些时候访问属性的一个成分， 那么在设计模式中使用复合属性是一个很好的选择。 通过复合属性可将相关属性聚集起来， 使模型更清晰。 Substring( expression , start , length ) 姓;(3) 单值属性: 指所定义的属性对一个特定实体都只有单独的—个值。 例如， 学号属性只对应一个学号号码。 (4) 多值属性: 指对某个特定实体而言， 一个属性可能对应于一组值。 例如，假设实体学生还有社会关系这个属性， 那么一个学生可能有0个、 1个或多个亲属， 该实体集中不同的学生实体在属性社会关系上有不同数目的值， 这样的属性称多值属性。 在具体设计中， 可根据应用需求对某个多值属性的取值数目进行上、 下界的限制。 例如， 上述学生社会关系属性限制在6个以内。 ; (5) NULL属性: 当实体在某个属性上没有值或属性值未知时使用NULL值。 例如，某个学生无亲属，那么该学生的社会关系属性值是NULL，表示“无意义”。NULL用于值未知时， 未知的值可能是缺失的(即值存在，只不过我们没有该信息)或不知道的(我们并不知道该值是否真的存在)。 (6) 派生属性: 这类属性的值可以从别的相关属性或实体派生出来。 例如， 学生的年龄可以通过其出生日期计算出来。 形式化地说，实体集的属性是将实体集映射到域的函数。; 4.1.2 联系(relationship) 联系是多个实体间的相互关联。 实体之间会有各种关系，例如学生实体与课程实体之间可有选课关系，学生与教师之间可能有讲授关系等。 这种实体与实体间的关系抽象为联系。 联系可用实体所组成的元组表示，例如元组〈e1， e2， …， en〉表示实体e1, e2, …, en之间的一个联系。