2018届一轮复习人民版专题16第33讲　西方人文精神的起源与神权下的自我学案.docVIP

浙江学考＋选考考纲展示考点 必考内容 考试要求 加试内容 考试1.蒙昩中的觉醒 西方人文精神的起源 c神权下的自我 意大利文艺复兴初期的“三杰” b④文艺复兴与宗教改革c ②莎士比亚与《哈姆雷特》 b ③文艺复兴时期人文主义的含义 b专制下的启蒙 欧洲启蒙运动的兴起 b③洛克的主张及影响b ②伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要政治主张 b 理性之光与浪漫之声启蒙运动对人文主义的发展 c ②康德的主要思想观点 b 第33讲　西方人文精神的起源与神权下的自我 考点1| 蒙昧中的觉醒 西方人文精神的起源(1)智者的启蒙背景：与雅典民主政治的高峰期相伴随着希腊工商业发展、平民地位提高、个人主义的成长和解决实际问题的需要而产生。性质：反对旧的思想方法和传统的运动。代表人物及其思想：普罗塔戈拉的主要观点是“人是万物的尺度”把人置于世界和社会的中心。评价：智者运动是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒是西方人文精神的滥觞。(2)苏格拉底的智慧主张：提出“美德即知识”强调人类的理性否认绝对权威；提出“认识你自己”。评价：第一次在哲学意义上发现了“自我”；对理性的尊崇和对思想自由的追求是欧洲18世纪启蒙思想的源头。(3)斯多亚学派的“人生而平等”代表人物：创始人芝诺、罗马法学家西塞罗和哲学家塞内卡。主张：逻各斯是贯穿万物的永存天赋人权_、人生而平等这一西方人文主义的核心理论。 古希腊人文精神的基本内涵及兴起原因(1)基本内涵把探讨重点从认识自然转移到认识社会再到人自身。提倡怀疑精神反对迷信和绝对权威。强调人的价值崇尚人的理性追求思想自由。重视知识的作用强调好学深思发2)兴起原因经济上：古希腊发达的工商业及城邦经济的繁荣为古希腊人文主义兴起奠定了基础。政治上：希腊民主政治的发展重视公民的个人价值强调培养公民的责任感是人文主义精神兴起的政治保证。文化上：形成思想自由、渴求知识、乐于探究的文化传统精神。社会环境：开放、冒险的海洋文明造就了希腊思想家追求平等、诚信、不断探究的品质。 从智者学派到斯多亚学派哲学思想发展的相同点是(　　)对自然界本身的探讨B．以人为本洞察宇宙探索人生否定神或命运等超自然的力量对社会人生的作用放弃对自然的探讨而去研究人自身B　[不论是智者学派还是斯多亚学派都是以“人”为中心作为研究对象以人为本以人的眼光去探索人生探究宇宙。] 1．【加试题】(2016·杭州四中一模)(　　)普罗塔戈拉　　 B．苏格拉底芝诺 D．塞内卡C　[从材料中来看这位哲学家提倡法律由自然规定人是平等的最符合斯多亚学派的观点。普罗塔戈拉是智者学派强调的是以自我为中心不可能认识到“人人平等”项排除；苏格拉底不认为所有的人都是同一等级的项排除；塞内卡是罗马法学家项排除；故选C项。]2．【加试题】普罗塔戈拉认为：“万物的存在与否事物的形态性质全在于人的感觉；一阵风吹过有人觉得冷有人觉得凉爽难受与惬意全在于人的感觉。”由此可见他主张(　　)道生万物 B．神主宰万物天人感应 D．人是万物的尺度D　[由题干关键信息“万物的存在与否事物的形态性质全在于人的感觉”这体现的是智者学派的观点它强调人的价值认为“人是万物的尺度”。]3．【加试题】智者学派的代表人物普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”它的本质含义是强调(　　)人类与自然界的关系人创造了万物人是唯一可以衡量万物的工具人的价值D　[A项的错误在于智者学派强调的是人与社会的关系、C两项的错误在于夸大了人的作用所以应该选择D项。]4．【加试题】与智者学派相比苏格拉底对“人”的研究进一步深化这主要体现在(　　)人是认识客观事物的主体人对客观世界的认识来自感觉没有感觉就没有认识美德即知识”道德和知识合二为一人都可以根据自己的标准判断是非C　[根据材料中的关键信息是“对‘人’的研究进一步深化”普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”而苏格拉底在此基础上进一步提出“有思想力的人是万物的尺度”因此答案为C项。]5．【加试题】下列对应不正确的是(　　)智者学派——关注社会和人类本身苏格拉底——倡导“美德即知识”斯多亚学派——人人与生俱来带有理性D．芝诺——第一次在哲学意义上发现自我D　[苏格拉底第一次在哲学意义上发现自我故D项错误。]考点2| 神权下的自我 1．意大利文艺复兴初期的“三杰”(1)但丁：是文艺复兴的先驱他创作的《神曲》赞颂了人的伟大并率先揭露了教会的贪腐。(2)彼3)薄伽丘：代表作《十日谈》是文艺复兴初期最具代表性的作品。《十日谈》以生动的语言讴歌人性讽刺了基督教会的虚伪与腐败揭露和批判了封建贵族的等级观念再次提出了人类平等的思想。2．莎士比亚与《哈姆雷特》英国伟大的戏剧作家莎士比亚是文艺复兴高潮时期的杰出代表人物。他的作品以优雅流畅的语言、丰富细腻的情感、隽永深刻的哲理描人类内心世界歌颂了人间的 仁爱和友谊