课堂新坐标教师用书高中数学模块高考热点透视课件 苏教版必修1.pptVIP

指数函数、对数函数的图象 函数的零点 函数模型的应用 SJ · 数学 必修1 集合间的关系及运算 函数及其表示 函数的基本性质 对数与分类指数幂的运算 指数函数、对数函数的性质 SJ · 数学 必修1 模块高考热点透视 第1章　集合 【命题趋势】　集合知识是高中数学的一个基础知识，以集合问题为载体，可以考查逻辑思维能力和数形结合意识以及分类讨论能力，集合知识在高考中常以填空题的形式出现在基础题中，也以多种不同的形式贯穿在解答题中. 　(教材第13页习题1.3第6题) 设A＝{x|x≤0}，B＝{x|x≤1}，求A∩B，并判断A与B之间的关系． 1．(2012·上海高考)若集合A＝{x|2x－10}，B＝{x||x|1}，则A∩B＝________. 【命题意图】　本题主要考查集合的表示法和集合的运算，同时考查运算求解的能力． 【解析】　A＝{x|2x－10}＝{x|x}，B＝{x||x|1}＝{x|－1x1}，A∩B＝{x|x1}． 【答案】　{x|x1} 2．(2011·安徽高考改编)设集合A＝{1,2,3,4,5,6}，B＝{4,5,6,7,8}，则满足SA且S∩B≠的集合S的个数是________个． 【命题意图】　本题考查集合间的关系与运算以及分类讨论思想． 【解析】　A＝{1,2,3,4,5,6}，满足条件SA的S共有26＝64(个)．又S∩B≠?，B＝{4,5,6,7,8}，S中至少含有4,5,6中的一个元素，而在满足SA的所有子集S中，不含4,5,6的子集共有23＝8(个)，满足题意的集合S的个数为64－8＝56(个)． 【答案】　56 1．(2012·广东高考改编)设集合U＝{1,2,3,4,5,6}，M＝{1,2,4}，则UM＝________. 【解析】　UM＝{3,5,6}． 【答案】　{3,5,6} 2．(2012·江西高考改编)若集合A＝{－1,1}，B＝{0,2}，则集合{z|z＝x＋y，xA，yB}中的元素的个数为________． 【解析】　当x＝－1，y＝0时，z＝x＋y＝－1；当x＝1，y＝0时，z＝x＋y＝1；当x＝－1，y＝2时，z＝x＋y＝1；当x＝1，y＝2时，z＝x＋y＝3，由集合中元素的互异性可知集合{z|z＝x＋y，xA，yB}＝{－1,1,3}，即元素个数为3. 【答案】　3 第2章　函数 【命题趋势】　函数是中学数学重要的基础知识，是高考考查的重中之重，纵观近几年各地高考试题，涉及函数的问题已成为经久不衰的热点，且常考常新．高考对本章的考查，其形式异彩纷呈，有定义域、值域问题，有求函数值问题，有单调性、奇偶性问题，试题中的解析式有具体的也有抽象的，一般以选择题、填空题的形式考查. 　(教材第35页习题2.1(2)第7题) 已知函数f(x)＝试求f(2)，f(f(－2))的值． 1．(2011·浙江高考改编)设函数f(x)＝若f(a)＝4，则实数a等于________． 【命题意图】　本题考查函数的概念，分段函数的表示，以及运算求解能力． 【解析】　当a≤0时，－a＝4，解得a＝－4；当a0时，a2＝4，解得a＝2或－2(舍去)，所以a＝－4或2. 【答案】　－4或2 2．(2011·江苏高考)已知实数a≠0，函数f(x)＝若f(1－a)＝f(1＋a)，则a的值为________． 【命题意图】　本题考查的是分段函数的有关知识，考查运算能力以及分类讨论思想． 【解析】　当a0时，由题f(1－a)＝f(1＋a)可得2－2a＋a＝－1－a－2a，解得a＝－，不合题意； 当a0时，由题f(1－a)＝f(1＋a)可得－1＋a－2a＝2＋2a＋a，解得a＝－. 【答案】　－ 3．(2012·安徽高考改编)下列函数中，不满足：f(2x)＝2f(x)的是________． f(x)＝|x|　f(x)＝x－|x|　f(x)＝x＋1 f(x)＝－x 【命题意图】　本题考查函数的解析式及运算求解能力． 【解析】　对于，f(2x)＝|2x|＝2|x|＝2f(x)； 对于，f(2x)＝2x－|2x|＝2(x－|x|)＝2f(x)； 对于，f(2x)＝2x＋1≠2f(x)；对于，f(2x)＝－2x＝2f(x)，故只有不满足f(2x)＝2f(x)． 【答案】　 1．(2012·江西高考改编)若函数f(x)＝则f(f(10))＝________. 【解析】　f(10)＝lg 10＝1，f(f(10))＝f(1)＝12＋1＝2. 【答案】　2 2．(2012·陕西高考)设函数f(x)＝则f(f(－4))＝________. 【解析】　x＝－40，f(－4)＝()－4＝16，因为x＝160，所以f(16)＝＝4. 【答案】　4 3．(2011·湖南高考)给定kN*，设函