《寓言两则》课件(语文S版四年级下册课件)课件.pptVIP

语文S版四年级语文下册第六单元 一种文学体裁。通过一个短小精悍的故事来说明一个十分深刻的道理 。 ?小组合作读文、评星级。 一星级:字音准确 二星级:通顺流利 声音响亮 三星级:感情充沛 自信大方 ?同桌互查生字、记难字。 我会学 检查预习 互帮互评 我觉得他读得......，如果......就更好了。 我会读 高超 编写 混过 彻底 机械 模仿 南郭 腮帮 优雅 待遇 姿势 顽固 齐宣王 装腔作势 滥竽充数 我会读 滥（泛滥）（滥用）（泛滥成灾） 比喻有害的思想言行到处传播成为祸患。 竽（吹竽）（调竽）（滥竽充数） 宣（宣传）（宣布）（照本宣科）照着本子念条文。 超（高超）（超过）（武艺超群） 编（编写）（编队）（韦编三绝）比喻读书勤奋。 腔（口腔）（官腔）（装腔作势） 混（混合）（混乱）（鱼目混珠）比喻用假的冒充真的。 彻（彻底）（彻夜）（彻头彻尾） 械（机械）（军械）（枷脰械手）指拘系囚犯 模（模仿）（模板）（模模糊糊） 考考你 滥（ ） 竽（ ） 宣（ ） 编（ ） 监（ ） 芋（ ） 渲（ ） 篇（ ） 混（ ） 彻（ ） 械（ ） 郭（ ） 棍（ ） 砌（ ） 戒（ ） 敦（ ） hún( ) yān( ) shù( ) 混 燕 数 hùn( ) yàn( ) shǔ( ) 考考你 滥（滥用）竽（吹竽）宣（宣布）编（编写） 监（监工）芋（芋头）渲（渲染）篇（一篇） 混（混合） 彻（彻底） 械（机械） 郭（东郭） 棍（木棍） 砌（砌墙） 戒（戒掉） 敦（敦厚） hún(浑水摸鱼) yān(燕山) shù(数学) 混 燕 数 hùn(混乱) yàn(燕子) shǔ(数数) 考考你 近义词 姿势— 顽固— 彻底— 装腔作势— 反义词 高超— 优雅— 顽固— 机械— 考考你 近义词 姿势— 姿态 顽固— 固执 彻底— 完全 装腔作势—装模作样 反义词 高超— 普通 优雅— 粗俗 顽固— 开明 机械—灵活 滥竽充数  第一则： 挑战“金话筒” 感情充沛 声音响亮 准确流畅 我会读 滥竽充数成功的原因 滥竽充数失败的原因 说明了什么 ①齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。 ②南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。 小组合作完成表格： 滥竽充数成功的原因 滥竽充数失败的原因 说明了什么 ①齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。 ①齐湣王 喜欢吹竽的人一个挨一个吹给他听。 ②南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。 ②南郭先生本来就不会吹竽。 没有真才实学而弄虚作假的人，最终总要败露的。 小组合作完成表格： 《滥竽充数》这则寓言给你一个什么样的启示？你明白了哪些道理？这则寓言的寓意是什么？ 寓言寓意： 做人要老实、踏实，不要太讲排场，要有真才实学才行。 讽刺了没有真才实学，混在行家里充数，蒙混度日的人 蒙混度日的人是不会有好下场的。 ? 我们都不要做南郭先生那样的人，而要做一个诚实的人，一个有真才实学的人，一个对社会有用的人。 第二则： 邯鄣学步 挑战“金话筒” 感情充沛 声音响亮 准确流畅 我会读 想一想： 这个寓言主要讲述了一件什么事情？ 主要讲了燕国有一个人到赵国首都邯郸 学走路，最后新的走法没学会，自己原来 的走法全忘记了，只好爬着回去。 小组讨论： 1、这个燕国人为什么要到邯郸学步？ 2、这个燕国人是怎么样学步的？ 3、这个燕国人到邯郸去学步的结果怎样？ 为什么？ 交流： 1、这个燕国人为什么要到邯郸学步？ 嫌当地人走路的姿势不好看，所以， 决定去赵国学走路。 交流： 2、这个燕国人是怎么样学步的？ 跟在行人后面一扭一摆地学。 这个词说明了什么？ 说明了这个燕国人只会机械地模仿别人的动作，没有深入了解其中的奥秘。 交流：